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品德與社會有效教學模式 版權信息
- ISBN：9787303145744
- 條形碼：9787303145744 ; 978-7-303-14574-4
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
品德與社會有效教學模式 本書特色
《全國中小學有效教學模式指導叢書：品德與社會有效教學模式》秉承服務一線的編寫宗旨，充分吸納課程改革13年來各學科課堂教學創生的新成果、新經驗，注重結合一線教學的實際問題，從新知識、新技能、新視野、新觀念方面指導學科的有效教學。
《全國中小學有效教學模式指導叢書：品德與社會有效教學模式》文本簡潔、實用，突出學科特點，讓一線教師有“一點就通”的感覺，同時兼顧內容的引領性和前瞻性，試圖做到立意高而不空，案例新而不虛，文字通而不澀。強調深挖學科內涵，旨在提高教學質量。
品德與社會有效教學模式 內容簡介
本書分為五章, 內容包括: 追求有效的品德教育、做會行動的人、做有針對性的教學、做有效的學習指導者、做善于表達的行動者。
品德與社會有效教學模式 目錄
**章 追求有效的品德教育
一、品德與社會的有效教學
二、有效教學應該是個什么樣子
三、為了有效教學而設計
第二章 做會行動的人
一、在參與中發展
二、面對生活世界
三、由感知到體悟
第三章 做有針對性的教學
一、有效教學與效果
二、有效預設與生成
三、有效活動與指導
第四章 做有效的學習指導者
一、情感與價值觀**章 追求有效的品德教育
一、品德與社會的有效教學
二、有效教學應該是個什么樣子
三、為了有效教學而設計
第二章 做會行動的人
一、在參與中發展
二、面對生活世界
三、由感知到體悟
第三章 做有針對性的教學
一、有效教學與效果
二、有效預設與生成
三、有效活動與指導
第四章 做有效的學習指導者
一、情感與價值觀
二、空間與時間
三、概念與歸納
四、閱讀與寫作
第五章 做善于表達的行動者
一、合作與交流
二、構建和展開表現性活動
三、精選和使用活動資源
四、學習成就的有效評價
信息
一、品德與社會的有效教學
二、有效教學應該是個什么樣子
三、為了有效教學而設計
第二章 做會行動的人
一、在參與中發展
二、面對生活世界
三、由感知到體悟
第三章 做有針對性的教學
一、有效教學與效果
二、有效預設與生成
三、有效活動與指導
第四章 做有效的學習指導者
一、情感與價值觀**章 追求有效的品德教育
一、品德與社會的有效教學
二、有效教學應該是個什么樣子
三、為了有效教學而設計
第二章 做會行動的人
一、在參與中發展
二、面對生活世界
三、由感知到體悟
第三章 做有針對性的教學
一、有效教學與效果
二、有效預設與生成
三、有效活動與指導
第四章 做有效的學習指導者
一、情感與價值觀
二、空間與時間
三、概念與歸納
四、閱讀與寫作
第五章 做善于表達的行動者
一、合作與交流
二、構建和展開表現性活動
三、精選和使用活動資源
四、學習成就的有效評價
信息
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