中國高等教育效率損失的系統研究 本書特色

　　《全國教育科學“十一五”規劃教育部青年項目·中國高等教育：效率損失的系統研究》從經濟學層面和社會學層面剖析我國高等教育投入產出結果和教育資源配置和使用、教育功能發揮等問題。以我國高等教育效率損失為研究目的，在國內高等教育效率提高所面對的教育資源的配置、使用、管理等方面的效率損失分析的基礎上，思考高等教育的發展問題；揭示中國高等教育效率損失的形成路徑，正確認識高等教育的地位和作用，改革現行高等教育的管理模式、教學模式，加強師資隊伍建設，使我國的高等教育體系逐步完善，進而促進我國社會經濟與高等教育發展協調發展。 　　《全國教育科學“十一五”規劃教育部青年項目·中國高等教育：效率損失的系統研究》是全國教育科學“十一五”規劃教育部青年項目《中國高等教育效率損失研究》的研究成果。20世紀末到21世紀初，一些研究者開始關注教育領域教育資源利用的非配置低效率問題，從人際行為關系的角度研究學校內部個人之間的摩擦不合作、不協調等問題導致的非配置低效率（或者稱低效率）等問題。《全國教育科學“十一五”規劃教育部青年項目·中國高等教育：效率損失的系統研究》從科學管理出發，分析高等教育效率的價值取向，說明高等教育效率的合理性；從效用理論出發，對高等教育的效用進行分析。通過對高等教育效率與學生綜合能力的相關分析，得出對中國高等教育效率的估計。從人力資源配置效率損失、財力資源配置效率損失和物力資源配置效率損失三方面分析阻礙中國高等教育健康發展的效率損失關鍵問題，探究中國高等教育資源效率損失的原因；剖析高等教育的教學效率損失的路徑；從高等院校行政管理工作效率較低、行政機構的目標定位、行政機構的機構作風、行政管理監督機制的缺陷等方面說明高等教育的管理效率損失的原因。通過設計管理效率估計的維度和對高等院校管理效率的估計，得出高等教育管理效率損失的估計。從高等教育資源效率損失彌補、高等教育教學效率損失彌補和高等教育行政效率損失彌補三個層面提出中國高等教育效率損失彌補的對策。