拓展閱讀  補(bǔ)白練筆  ——“拓展閱讀中練筆”作文教學(xué)實(shí)錄及評(píng)析語(yǔ)言有溫度  字詞知冷暖  ——“校園一角”作文教學(xué)實(shí)錄及評(píng)析寫(xiě)好心理活動(dòng)  表達(dá)真情實(shí)感  ——“心理活動(dòng)描寫(xiě)”作文教學(xué)實(shí)錄及評(píng)析關(guān)注學(xué)生的課堂才是優(yōu)質(zhì)的課堂  ——“如何寫(xiě)好讀后感”作文教學(xué)實(shí)錄及評(píng)析巧用資源  自能作文  ——“成長(zhǎng)的故事”作文教學(xué)實(shí)錄及評(píng)析依托網(wǎng)絡(luò)  資源共享  互動(dòng)交流  ——“面對(duì)錯(cuò)誤”作文教學(xué)實(shí)錄及評(píng)析在活動(dòng)中激趣  在實(shí)踐中悟法  ——“學(xué)寫(xiě)日記”作文教學(xué)實(shí)錄及評(píng)析聚焦“*”字  凸顯個(gè)性  ——“寫(xiě)人作文”作文教學(xué)實(shí)錄及評(píng)析自主發(fā)現(xiàn)  自由表達(dá)  ——“我發(fā)現(xiàn)……”作文教學(xué)實(shí)錄及評(píng)析重現(xiàn)生活  享受作文  ——“吃西瓜”作文教學(xué)實(shí)錄及評(píng)析把握年段特點(diǎn)相擊生靈光  ——“我學(xué)會(huì)××”作文教學(xué)實(shí)錄及評(píng)析聚焦課堂創(chuàng)設(shè)情境  因勢(shì)利導(dǎo)分享成功  ——“百猜百中”作文教學(xué)實(shí)錄及評(píng)析創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣  溝通想象和現(xiàn)實(shí)  ——“動(dòng)物王國(guó)人才招聘會(huì)”作文教學(xué)實(shí)錄及評(píng)析圖形想象  ——“奇妙的圓”作文教學(xué)實(shí)錄及評(píng)析瞬間一個(gè)點(diǎn)  聯(lián)想一大片  ——“粘連”作文教學(xué)實(shí)錄及評(píng)析走進(jìn)童心想象無(wú)垠  ——“走進(jìn)大森林”作文教學(xué)實(shí)錄及評(píng)析創(chuàng)境生情讀寫(xiě)結(jié)合  ——“語(yǔ)言的色彩”作文教學(xué)實(shí)錄及評(píng)析乘著想象的翅膀  美麗飛翔  ——“聽(tīng)力有限，想象無(wú)限”作文教學(xué)實(shí)錄及評(píng)析作文不是無(wú)情物  化作情趣味更濃  ——“趣寫(xiě)傳話”作文教學(xué)實(shí)錄及評(píng)析由此及彼  舉一反三  ——“感受親情”作文教學(xué)實(shí)錄及評(píng)析我快樂(lè)  我寫(xiě)作  ——“手工制作”作文教學(xué)實(shí)錄及評(píng)析