前言｜1
1 小學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)
“換作業(yè)寫(xiě)”帶來(lái)的變化｜3
廁所的“鬧市現(xiàn)象”｜11
實(shí)踐體驗(yàn)讓孩子學(xué)會(huì)排隊(duì)｜19
班里的失竊事件｜25
漂亮女孩兒引來(lái)的嫉妒｜32
2 幼小銜接
“我要回家！”｜43
不肯進(jìn)教室的孩子｜50
從不發(fā)言的女孩｜56
天不怕地不怕的小陳｜61
3 班級(jí)管理
裝病的孩子｜69
他為什么爬上攀登架不肯下來(lái)｜75
違規(guī)單引發(fā)的“風(fēng)波”｜82
班級(jí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中的“黑客”｜91
網(wǎng)絡(luò)攻擊教師事件｜102
紙飛機(jī)比賽的小插曲｜107
玩陀螺玩出的科學(xué)研究｜113
4 關(guān)注青春期學(xué)生的變化
更年期遭遇青春期｜122
“老師，孩子跟我越來(lái)越疏遠(yuǎn)了”｜129
“難道我喜歡上他了？”｜136
“老師，我不想做卷子”｜143
5 問(wèn)題學(xué)生的教育
學(xué)生竟然說(shuō)老師“卑鄙”｜153
教室里總是滿(mǎn)地狼藉｜160
“都是我把班級(jí)攪壞了”｜167
他開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了｜174
帶她走出一個(gè)人的世界｜181
6 家校溝通
孩子與媽媽陷入了“冷戰(zhàn)”｜191
家長(zhǎng)為什么陽(yáng)奉陰違｜201
“道聽(tīng)途說(shuō)”的連鎖反應(yīng)｜212
面對(duì)“無(wú)理也要攪三分”的家長(zhǎng)｜222
將體驗(yàn)活動(dòng)引入家長(zhǎng)會(huì)｜230
后記｜239