專業(yè)建設篇
基于家庭分工與非均衡組織壓力的大學教師工作壓力研究
工商管理類專業(yè)“頂天立地型”人才培養(yǎng)模式研究
探析學生科研課題對于營銷應用型人才的培養(yǎng)
管理類本科專業(yè)“三位一體”實踐教學管理模式及其應用
以浙江財經(jīng)大學物流管理專業(yè)為例
高校與區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展關系構建研究
以硅谷和中國臺灣新竹為例
構建基于組織實際需要的高校人力資源管理專業(yè)教學模式
工商管理本科教育：路在何方’
工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)的問題和改進對策研究
在工商管理專業(yè)教育中推進社會責任投資理念
芻議本科創(chuàng)業(yè)教學的任務、方法與策略
一種人本教育理念的思考
地方財經(jīng)類院校研究性教學模式的探索與實踐
基于區(qū)域創(chuàng)新的高校研究生協(xié)同培養(yǎng)機制研究
基于人本管理的農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)教學評價體系構建研究
經(jīng)管類大學生創(chuàng)業(yè)意向調(diào)查與創(chuàng)業(yè)路徑設計
以浙江財經(jīng)大學為例
課程教學改革篇
以生為本，構建經(jīng)管類實訓課程課堂教學新范式
以“營銷實訓”課程為例
創(chuàng)業(yè)導向的“市場營銷學”課程教學改革探討
“人力資源管理”省級精品課程教學改革的體會
在校大學生職業(yè)規(guī)劃的調(diào)查及就業(yè)導向建議
以在杭高校大學生為例
學生公共空間意識現(xiàn)狀及影響因素的研究
spss統(tǒng)計分析軟件實驗教學模式芻議
以人為本的創(chuàng)業(yè)案例教學模式探索
工商管理專業(yè)雙語教學的實踐與探索
工商管理課程的課堂教學模式抉擇探析
新形勢下大學生創(chuàng)業(yè)教育存在的問題和對策研究
主題活動教學模式在“土地經(jīng)濟學”課堂教學中的運用
高校課堂教師中的“導演”角色淺析
基于人本管理思想的房地產(chǎn)估價課程教學改革探索
教學方法探索篇
體驗式教學模式與教學方法探討
工商管理類大學生日語教學創(chuàng)新復合型人才培養(yǎng)與實踐
高校教師以教學服務社會公眾理論與實踐探討
“合作性學習+角色扮演”在“管理溝通”教學實踐中的應用
基于創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的課程教學方法研究
以浙江財經(jīng)大學工程管理專業(yè)為例
任務導向的體驗式教學法在人才測評課程中的應用
美好課堂開講的審美場域建構研究
高校市場營銷專業(yè)實踐性教學方式新探
基于職稱一職能配置定位的高校教師分類管理模式研究
激勵型教學方法在基礎理論課程中的應用
案例教學中的問題鏈設計
以區(qū)域分析與區(qū)域規(guī)劃課程為例
高校專兼職教師互利共贏的路徑分析
以商務英語專業(yè)師資隊伍建設為例
教育資源網(wǎng)站引領拓展式網(wǎng)絡教學模式設計
大學生網(wǎng)絡成癮的現(xiàn)狀調(diào)查與分析