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培訓師成長手冊-課程開發實用技巧與工具-第3版 版權信息
- ISBN：9787560535166
- 條形碼：9787560535166 ; 978-7-5605-3516-6
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
培訓師成長手冊-課程開發實用技巧與工具-第3版 本書特色
本書能夠出版，源于我從小的理想——當老師。我們那個年代，上師范是實現理想的唯一途徑，因此在高考之前，我就為此作了很多準備，如：閱讀各種書籍，做大量的摘抄，堅持寫日記，做課代表協助老師上臺講課……這些習慣的積淀，豐富了我作為培訓師的基本技能。未能成為學校的老師是當時*大的遺憾，于是就逼著自己闖廣東近10年。不料，看似離目標越來越遠，*后證明卻是“曲線救國”。恰恰是這段經歷，成為我一生的財富，也是我作為培訓師可以不斷汲取的養分。
培訓師成長手冊-課程開發實用技巧與工具-第3版 內容簡介
困惑期:上臺緊張怎么辦?如何能有效開場和結尾?遇到“刺頭”學員如何處理?怎樣應對不同的問題?課程時間的控制不好如何改善…… 成長期:探討課程開發應該以課程和講師為中心?還是以學員為中心? 蛻變期:本章的問題樹課程開發模型,是《培訓師成長手冊(第3版課程開發實用技巧與工具)》的核心內容。 修煉期:很多企業內部培訓師的目標是成為職業培訓師。這條路并不平坦,因為離開了自己熟悉的行業和企業,重新出發,不但要有勇氣,還需要超強的承受力、學習力和自我營銷能力。 《培訓師成長手冊(第3版課程開發實用技巧與工具)》(蘇平所著)為了適合以上各階段的不同讀者,作者從自己的親身經歷著手,將大量實際工作中的案例與現實相結合,采用大量的對話形式,運用簡筆畫插圖,重點提示,小結,培訓工具總結,方法點評等;配合各章節特別設計的練習題,手把手地引導讀者演練書中的各種方法和工具,相信能給有需要的朋友一些啟發和幫助。
培訓師成長手冊-課程開發實用技巧與工具-第3版 目錄
困惑篇 新手上路
剛入門時，我們幾乎沒有課程開發的能力，此時*困惑的問題通常是：上臺緊張怎么辦？如何能有效開場和結尾？遇到“刺頭”學員如何處理？怎樣應對不同的問題？課程時間的控制不好如何改善……而培訓內容，大多是從各種途徑收集相關主題的教材拼湊而成。
緣起：從現實到網絡
兩點之間，曲線*短——職業生涯規劃
高空走鋼絲——何緩解緊張情緒
龍頭加鳳尾——有效開場和結尾
斗智又斗勇——如何應對不同學員
成長篇 內部講師的成長
跨越過困惑期后，大多數內部培訓師認識到自己專業的不足，除了考慮如何提升專業度外，也開始思考：如何調動學員積極性？怎樣把握課程、重點？為什么自己精心準備的內容學員并不買賬……于是，我們開始探討：課程開發應該以課程和講師為中心，還是以學員為中心？
全腦出擊——如何調動學員積極性
一團亂麻——課程重點掌握
收放自如——如何有效控制培訓時間
班門弄斧——如何提升專業度
蛻變篇 問題樹課程開發模型
走了很多彎路，遇到不少挫折后，我們開始認識到：培訓是一種特殊的溝通，“投其所好”比“滔滔不絕”更有效，量身定做成為達到學以致用的*有效途徑。而問題樹，將我們的課程開發核心從講師和課程轉移到了學員，并利用一環扣一環的步驟和方法，幫助我們聚焦于問題，找對問題，明確對策，以此作為課程開發的基礎，確保了真正適合客戶的課程設計。
以終為始——題樹課程開發模型
其實，你不懂我的心——培訓需求診斷和調研
功夫在詩外——課程大綱確定
近距離接觸——課前調查問卷
水到渠成——課程設計
從知到行——伺題樹案例分享
修煉篇 職業培訓師之旅
很多企業內部培訓師的目標是成為職業培訓師。這條路并不平坦，因為離開了自己熟悉的行業和企業，重新出發，不但要有勇氣，還需要超強的承受力、學習力和自我營銷能力。
跑著等待——培訓師的修煉
萬綠叢中一點紅——培訓師的品牌營銷
想說愛你不容易——培訓管理與pdca
永遠在路上——學習力就是競爭力
附錄
展開全部
培訓師成長手冊-課程開發實用技巧與工具-第3版 相關資料
《培訓師成長手冊》真實再現了一位職業培訓師的成長之路，其中的坎坷和精彩，艱辛與光環，只有職業培訓師能懂。此書適合將要、正在、已經成為職業培訓師的人們研讀，也適合培訓管理人員深讀。
——格蘭仕集團培訓經理謝亮明
作為一名企業的hrm和企業內訓師，《培訓師成長手冊》一書給了我很多貼合實際的指導，也為我在工作中遇到的很多困惑指明了方向。蘇平老師結合自身十幾年豐富的企業實戰經驗及其自身的培訓師成長之路，全方位詳盡地描述了一位優秀培訓師尤其是企業內部的培訓師應該怎樣去歷練、去成長！此書非常適合我們這些正在成長的培訓師學習。
——沈陽捷步體育用品有限公司人力資源部經理 王冬梅
企業培訓師這一“金領職業”越來越被年輕人推崇和向往，自然有人希望能夠得到高人指點，也有人期待能覓得一條捷徑。我讀了蘇平老師的《培訓師成長手冊》，感覺她仿佛就是一位“高人”，毫無保留地把她成長心路一表紙間；又悟得此書中確有一條“捷徑”，你讀她，可以少走許多彎路。《培訓師成長手冊》無疑是引領你實現夢想的一位向導。
——蘇州高新區培訓協會會長、積水中間膜（蘇州）有限公司 行政人事部長沈鷹
相對具體方法而言，更重要的是建立一種正確的思維模式。參加了蘇平老師的ttt課程，再仔細閱讀此書并運用，深感本書的核心內容“問題樹課程開發模型”，就是這樣一種全新、有效的思維。以問題為核心的解決問題的方式值得我們深入學習和反復實踐，除了應用于培訓課程的開發，其對日常的工作生活也是非常有效的?！G石環境行動網絡總干事
李春華
作為一名培訓師或準培訓師，我們渴望大方得體、談吐自然、從容地面對每一位學生，但是我們卻一再陷入如何吸引學生、如何開發課件、如何把握定位的難題，感謝蘇平老師的《培訓師成長手冊》教給我們態度、方法和激情。
——瀘州老窖股份有限公司人力資源部副部長 熊娉婷
培訓師成長手冊-課程開發實用技巧與工具-第3版 作者簡介
蘇平，自由職業者：企業管理顧問和培訓師17年企業管理實踐，14年培訓師經驗。 理念：培訓和管理一樣，適合的才是最好的。 特色：十幾年來，始終堅持在診斷和調研的基礎上，為企業量身定做適合的課程。 研發成果：獨創了企業內部講師核心工具“問題樹課程開發模型”，為針對性課程設計提供了實用有效的方法和工具。 主打課程：1.企業內部講師核心工具“問題樹課程開發模型”2.管理類（MTP）管理技能提升九大套餐課程，包括：干部應有的職責、有效溝通技巧、高效時間管理、領導藝術、高效會議技巧、如何培育部屬、問題分析和改善、績效管理、如何打造唐僧團隊。
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