包郵品德課程中的資源整合

作者：楊文娟

出版社：國家行政學院出版社出版時間：2013-01-01

開本： 大16開 頁數： 230

本類榜單：社會科學銷量榜

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版權信息
本書特色
內容簡介
目錄
作者簡介

品德課程中的資源整合版權信息

ISBN：9787515004952
條形碼：9787515004952 ; 978-7-5150-0495-2
裝幀：一般膠版紙
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
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教育

品德課程中的資源整合本書特色

　　《中國基礎教育文庫：品德課程中的資源整合》主要內容包括：“小學品德課程資源整合有效性”研究綜述、“小學品德課程資源整合有效性”的研究敘事、從小學品德課程資源整合有效性到教學有效性、小學品德課程資源整合研究中的教師發展、學品德課程資源庫建設、“小學品德課程資源整合有效性”研究展望等。

品德課程中的資源整合內容簡介

　　近年來，我國基礎教育改革取得了一系列的好方法、好經驗、好理念，形成了豐碩的理論和實踐成果。基于此，特邀請教育專家、優秀教師將自己的優秀科研成果整理出版，形成《中國基礎教育文庫？。　　《中國基礎教育文庫》是專門收錄基礎教育改革創新成果論著的一套大型圖書。由相關領域的權威專家遴選組稿，多家權威出版社共同出版推廣。以“匯集優秀原創基礎教育論著，推動教育科研成果轉化交流”為宗旨，本著“廣泛征集、嚴格評審、精心編校”的原則，切實保障圖書的規范性、專業性和獨創性、科學性。　　根據規劃，我們將以精心的策劃、精細的設計、精美的印制將《中國基礎教育文庫》打造成為一項精品出版工程，力爭成為新中國基礎教育發展史的重要組成部分，服務于我國教育事業的科學發展。

品德課程中的資源整合目錄

1 “小學品德課程資源整合有效性”研究綜述
**節新課程視野中的小學品德課程
第二節素質教育對小學品德課程重要性的呼喚
第三節課程資源研究與小學品德課程
第四節小學品德課程資源整合的有效性探索

2 “小學品德課程資源整合有效性”的研究敘事
**節小學品德課程資源的分類研究
第二節小學品德課程資源的整合內容研究
第三節小學品德課程資源的整合策略研究
第四節小學品德課程資源整合有效性評價研究

3 從小學品德課程資源整合有效性到教學有效性
**節小學品德課程資源整合的有效性須在教學設計中得到體現
第二節教學設計案例與教學有效性點評
第三節教學設計與教學有效性的診斷建議

4 小學品德課程資源整合研究中的教師發展
**節充分發揮教師自身的資源優勢
第二節 “研究兒童資源”要成為教師發展的重點

5 學品德課程資源庫建設
**節資源庫建設中資源分類的選擇
第二節資源庫建設的途徑
第三節資源庫建設的意義與價值

6 “小學品德課程資源整合有效性”研究展望
**節讓小學品德課程突顯綜合性、活動性、體驗性
第二節課程資源整合是小學品德課程“回歸生活”的必然訴求
第三節課程資源整合是為了讓每個孩子學得有效，做得更好

7 主要參考文獻
8 結束語

展開全部

品德課程中的資源整合作者簡介

　　楊文娟，江蘇省常州市實驗小學教育集團校長，江蘇省品德特級教師，省人民教育家培養對象。先后榮獲江蘇省首屆師德先進個人、江蘇省基礎教育課程改革先進個人、常州市優秀教育工作者等稱號。現擔任“常州市小學品德課研究楊文娟名教師工作室”領銜人。主持過兩個國家級課題，兩個省、市級重點課題，編著出版《與生活世界對話》《學會分享》《小學品德課程中的資源整合》《教師如何教好自己的孩子》《小學生合作分享教育主題活動設計》等五本專著，有90多篇論文發表在省市級以上刊物。

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