格林童話-無障礙閱讀-最必讀名著.勵(lì)志版-彩播版 內(nèi)容簡(jiǎn)介

【名著讀什么】【勵(lì)志版名著的五個(gè)關(guān)鍵詞】我們知道，在一個(gè)急功切利的時(shí)代，在一個(gè)因浮燥而充斥的“淺閱讀”環(huán)境里，追求精品而要求學(xué)生“深閱讀”反而是一種奢侈的想法。但是，“領(lǐng)悟性閱讀”是人生成長(zhǎng)過程中不可或缺的要素。如何用精品名著喚醒天性、喚醒心靈、點(diǎn)燃智慧之燈，又能兼顧學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)需要呢？【**個(gè)關(guān)鍵詞：勵(lì)志——“本書名言記憶”】一句名言可以影響人的一生。在眾多學(xué)生用的名著版本中，唯獨(dú)商務(wù)版的名著是以勵(lì)志為核心理念的。我們都知道，好書必然是能啟迪人性和給人以精神滋養(yǎng)的。因此，我們特別關(guān)注每一本名著中所傳遞的寶貴人生經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)智慧。【第二個(gè)關(guān)鍵詞：興趣——“無障礙閱讀”】對(duì)于閱讀經(jīng)驗(yàn)較少的學(xué)生。讓他們有興趣讀和讀上去不難，當(dāng)是首要。勵(lì)志版名著將難詞、引用、人物、好句等進(jìn)行了詳細(xì)的注釋與精評(píng)。這是本書的“功夫版塊”。【第三個(gè)關(guān)鍵詞：導(dǎo)學(xué)——“名師導(dǎo)學(xué)3-2-1”】名師門下出高徒。清華附中特級(jí)教師楊建宇先生，集四十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，傾力把關(guān)導(dǎo)讀導(dǎo)學(xué)部分，強(qiáng)調(diào)在導(dǎo)學(xué)的基礎(chǔ)上自主學(xué)習(xí)，把閱讀延伸到書外。“導(dǎo)學(xué)3-2-1”的功能，就好比名著閱讀的指南針。【第四個(gè)關(guān)鍵詞：彩圖——“圖說名著”】全品系300多幅精美插圖，配以言簡(jiǎn)意賅的文字，形成了“圖說名著”的生動(dòng)畫面，這對(duì)提升學(xué)生的閱讀興趣以及更好地理解每一本名著的意蘊(yùn)，無疑會(huì)有良好的幫助。【第五個(gè)關(guān)鍵詞：課標(biāo)——“全課標(biāo)素質(zhì)解讀”】強(qiáng)調(diào)課標(biāo)與素質(zhì)閱讀的結(jié)合，是本叢書明顯的特征。各版本語文教材中所選用的名著篇目，都在其中占有一席之地，從而倡導(dǎo)“每一本名著都是*好的教科書”的理念。簡(jiǎn)言之，我們殫精竭慮，注重每一個(gè)細(xì)節(jié)。因?yàn)椋粋€(gè)人物，就是一段經(jīng)歷；一段故事，就是一個(gè)哲理；一本好書，可以勵(lì)志一生。讓名著回歸它人生成長(zhǎng)導(dǎo)師的根本功能吧！勵(lì)志版名著編委會(huì)【名師導(dǎo)學(xué)】【3個(gè)閱讀要點(diǎn)】故事中為我們展示了許多個(gè)性鮮明的人物形象，認(rèn)真分析他們的性格特點(diǎn)，體會(huì)他們豐富多彩的心理世界。格林童話取材廣泛，內(nèi)容豐富，有貼近現(xiàn)實(shí)的生活故事，有富有想象力的神魔故事，還有充滿人情味的動(dòng)物故事，閱讀時(shí)注意體會(huì)不同風(fēng)格故事蘊(yùn)藏的思想內(nèi)涵。書中充滿了對(duì)正義和美好的贊頌，對(duì)丑陋、邪惡的鞭撻，在閱讀中感受真誠(chéng)、善良、正義等品質(zhì)對(duì)心靈的啟發(fā)和滋養(yǎng)。【2個(gè)知識(shí)要點(diǎn)】作者借助豐富的想象為我們開啟了奇特的童話世界，在這個(gè)世界中一切物體都有了生命，甚至一盞燈都能為主人分憂。讀完本書后，發(fā)揮想象力，試著編寫生動(dòng)獨(dú)特的童話故事。作者運(yùn)用了夸張、想象、對(duì)比、比喻等修辭手法和簡(jiǎn)潔通俗的對(duì)話描寫，在文中找出相應(yīng)的句子和段落，總結(jié)和借鑒作者的妙筆。