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基于認知模型的數學應用題自動解答研究 版權信息
- ISBN：7511712754
- 條形碼：9787511712752 ; 978-7-5117-1275-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
基于認知模型的數學應用題自動解答研究 本書特色
馬玉慧所著的《基于認知模型的數學應用題自動解答研究》以數學教育學和認知心理學關于問題解決的認知模型，問題解決策略和過程的研究成果為理論基礎，以我國小學數學**學段的整數算術應用題為研究對象，以計算機實現自動解題為目標，探索了實現應用題的語義理解和自動求解的方法。
基于認知模型的數學應用題自動解答研究 內容簡介
計算機解答應用題面臨兩個難題：應用題的自然語言理解和應用題的自動演算。本書以數學教育學和認知心理學關于問題解答策略和過程的研究成果為理論基礎，以我國小學數學**學段的算術應用題為研究對象，以計算機實現自動解題為目標，探索了基于語義句模的語義理解方法以及基于框架的自動演算方法。具體研究內容包括以下幾個方面：應用題表征模型的研究； 自動解題策略和解題過程的研究；應用題自動語義理解方法的研究；基于框架的應用題自動演算方法研究。實驗結果表明，提出的基于語義句模的語義理解方法能夠較好地實現應用題的語義理解，基于框架的自動演算方法可以很好地實現應用題的自動求解。
基于認知模型的數學應用題自動解答研究 目錄
**章 引言
**節 研究背景
第二節 文獻綜述
一、國外數學智能教學系統概述
二、國內數學智能教學系統概述
三、數學智能教學系統相關技術研究現狀
第三節 研究設計
一、研究對象的界定
二、研究目標和研究內容
第二章 數學智能教學系統的關鍵技術分析
**節 知識表示
第二節 詞法分析和語義理解
第三節 專家系統
第三章 應用題的信息構成及分類研究
**節 小學算術應用題特點
**節 研究背景
第二節 文獻綜述
一、國外數學智能教學系統概述
二、國內數學智能教學系統概述
三、數學智能教學系統相關技術研究現狀
第三節 研究設計
一、研究對象的界定
二、研究目標和研究內容
第二章 數學智能教學系統的關鍵技術分析
**節 知識表示
第二節 詞法分析和語義理解
第三節 專家系統
第三章 應用題的信息構成及分類研究
**節 小學算術應用題特點
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基于認知模型的數學應用題自動解答研究 作者簡介
馬玉慧 2010年畢業于北京師范大學教育學部教育技術學院，獲得教育學博士學位。現任渤海大學教育與體育學院副教授，碩士生導師，教育技術研究所所長。主要研究領域為：人工智能的教育應用、信息技術教育。先后承擔多項國家級、省部級課題；參編多部學術著作；發表EI索引論文、CSSCI論文十余篇。
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