**章 小學英語教師應具備的素質和能力**節 小學英語教師的心理素質第二節 小學英語教師英語語言的綜合水平第三節 小學英語教師的教學能力第四節 小學英語教師的改革創新意識第五節 小學英語教師的特殊能力第六節 做一個充滿激情的英語教師第二章 小學英語備課的藝術**節 備課活動的意義第二節 備課的具體任務第三節 小學英語教案的撰寫第四節 有效開展教研組備課活動第三章 小學英語說課的藝術**節 開展說課活動的意義和特點第二節 說課的具體任務第三節 說課的原則第四節 有效開展說課活動第五節 撰寫說課稿第四章 小學英語聽課、評課的藝術**節 開展聽課、評課活動的意義第二節 聽課的藝術追求第三節 評課的藝術追求第四節 聽課、評課的藝術策略第五章 小學英語課堂教學藝術**節 小學英語課堂教學應遵循的原則第二節 小學英語課堂導入的藝術第三節 小學英語課堂教學組織藝術第四節 小學英語課堂板書的作用第五節 小學英語課堂教學中的提問藝術第六節 小學英語課堂教學中的糾錯藝術第七節 課堂復習藝術第八節 小學英語課堂操練藝術第九節 小學英語課堂練習藝術第十節 小學英語課堂鞏固藝術第十一節 小學英語課堂教學的結尾藝術第六章 小學英語課堂教態和體態語運用藝術**節 關注課堂教態藝術第二節 把握小學英語課堂教態運用藝術第三節 發揮體態語言的作用第七章 小學英語課堂英語藝術美**節 小學英語教師語言基本功存在的問題和改進措施第二節 用英語組織教學的必要性第三節 使用課堂用語的原則第四節 把握課堂用語使用的特性第五節 小學英語教師課堂用語及使用策略第八章 小學英語課堂活動藝術**節 小學英語課堂活動的原則第二節 任務型活動在小學英語課堂教學中的運用第三節 游戲活動在小學英語課堂教學中的運用第四節 小組活動在小學英語課堂教學中的運用第五節 課堂表演在小學英語課堂中的運用第六節 開展小學英語課外活動藝術第九章 小學英語專題教學活動藝術**節 小學英語聽、說、讀、寫教學藝術第二節 小學英語音標教學藝術第三節 小學英語詞匯教學藝術第四節 小學英語語法教學藝術第五節 小學英語交際教學藝術第六節 小學英語口語教學藝術第七節 小學英語兒歌教學藝術第十章 小學英語多媒體教學藝術**節 多媒體教學的作用第二節 小學英語多媒體教學的特點第三節 小學英語教學使用多媒體的原則第四節 小學英語多媒體課件的制作第五節 多媒體在小學英語教學中的應用第十一章 小學英語評價藝術**節 審視小學英語學習評價體系第二節 形成性評價的意義第三節 英語學習評價改革的原則第四節 形成性評價的應用嘗試第五節 對形成性評價導向作用的分析第六節 形成性評價的實施方法第十二章 小學英語課堂教學反思藝術**節 教學反思的意義第二節 教學反思的內容第三節 教學反思的途徑第四節 小學英語教學反思的方法第五節 積極開展小學英語教學反思活動第六節 小學英語教學反思案例