**章 什么是能力？
**節(jié) 能力=知識、技能嗎？
一、什么是能力？
二、能力=知識、技能嗎？
第二節(jié) 一般能力
一、觀察力
二、記憶力
三、想象力
四、思維力
五、注意力
第三節(jié) 特殊能力和創(chuàng)造力
一、特殊能力
二、創(chuàng)造力

第二章 能力的發(fā)展
**節(jié) 能力發(fā)展的一般特點(diǎn)
一、能力發(fā)展的一般趨勢
二、能力發(fā)展的差異
第二節(jié) 影響能力形成和發(fā)展的因素
一、石頭不能孵小雞——遺傳素質(zhì)是能力形成和發(fā)展的物質(zhì)前提
二、能力是“吃”出來的——環(huán)境是能力形成和發(fā)展的外部條件
三、黑色的布有多少種？——社會實(shí)踐活動是能力形成和發(fā)展的關(guān)鍵

第三章 超常兒童與低常兒童
**節(jié) 超常兒童勤塑造
一、什么是超常兒童？
二、超常兒童的表現(xiàn)
三、超常兒童形成的原因
第二節(jié) 低常兒童能教育
一、什么是低常兒童？
二、低常兒童的主要特點(diǎn)
三、低常兒童形成的主要原因
四、如何教育低常兒童

第四章 能力的測量
**節(jié) 你的智商有多高？——智力（一般能力）測量
一、*早的智力量表
二、智商（IQ）
三、能力測量的基本要求
四、幾個經(jīng)常使用的智力量表簡介
第二節(jié) 特殊能力測量
一、成就測量
二、能力傾向測量
第三節(jié) 你能有所創(chuàng)造嗎？
-創(chuàng)造力測量
一、創(chuàng)造能力的測量
二、創(chuàng)造個性的測量

第五章 一般能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練
**節(jié) 觀察力的培養(yǎng)與訓(xùn)練
一、觀察力的培養(yǎng)
二、觀察力訓(xùn)練內(nèi)容示例
第二節(jié) 記憶力的培養(yǎng)與訓(xùn)練
一、記憶力的培養(yǎng)
二、記憶力訓(xùn)練內(nèi)容示例
三、記憶力訓(xùn)練答案
第三節(jié) 想象力的培養(yǎng)與訓(xùn)練
一、想象力的培養(yǎng)
二、想象力訓(xùn)練內(nèi)容示例
第四節(jié) 思維力的培養(yǎng)與訓(xùn)練
一、思維力的培養(yǎng)
二、思維力訓(xùn)練內(nèi)容示例
第五節(jié) 注意力的培養(yǎng)
一、明確活動目的
二、積極進(jìn)行思考
三、培養(yǎng)直接興趣
四、養(yǎng)成注意的習(xí)慣

第六章 特殊能力與創(chuàng)造力的培養(yǎng)
**節(jié) 特殊能力的培養(yǎng)
一、動作能力的培養(yǎng)
二、言語表達(dá)能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練
三、數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)
四、音樂能力的培養(yǎng)
五、美術(shù)能力的培養(yǎng)
第二節(jié) 怎樣培養(yǎng)創(chuàng)造力
一、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)
二、創(chuàng)造個性的培養(yǎng)