包郵走進高中新課改：數學教師必讀

作者：笪佐領主編

出版社：南京師范大學出版社出版時間：2005-01-01

開本： 21cm 頁數： 308

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版權信息
本書特色
內容簡介
目錄

走進高中新課改：數學教師必讀版權信息

ISBN：7811012103
條形碼：9787811012101 ; 978-7-81101-210-1
裝幀：一般膠版紙
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
中小學教輔
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教師用書

走進高中新課改：數學教師必讀本書特色

本書《走進高中新課改》叢書中的一冊，可供普通高中教師和高等院校教師教育專業本科畢業生閱讀。該書從數學專業自身的特點出發，詳細介紹了各學科高中課程改革的基本情況、課程結構與特點、學生選課指導、課程資源和教師專業發展等，書稿觀點鮮明、內容新穎、案例鮮活、語言流暢，是一本引領在職教師與師范生進入、熟悉高中新課程、理念新、內容精、理念與操作有機結合的培訓教材。

走進高中新課改：數學教師必讀內容簡介

本書包括：高中數學課程的結構與特點、“代數”的內容及教學設計分析、“幾何”的內容及教學設計分析、“概率統計”的內容及教學設計分析等共九講內容。

走進高中新課改：數學教師必讀目錄

導言
一高中數學課程改革的背景
二高中數學課程的基本理念
三高中數學新課程的目標、
**講高中數學課程的結構分析
一高中數學課程的結構分析
二高中數學課程的內容分析
三高中數學課程的特點分析
四關于指導學生選課的建議
第二講 “代數”的內容及數學教學設計分析
一 “代數”的基本內容分析
二 “代數”的內容的教學設計分析
第三講 “幾何”的內容及教學設計分析
一 “立體幾何初步”的基本內容分析
二 “解析幾何初步”的基本內容分析
三 “幾何”內容的教學設計分析
第四講 “概率統計”的內容及教學設計分析
一 “概率統計”的基本內容分析
二 “概率統計”內容的教學設計分析
第五講 “選修系列1、2”的內容及教學設計分析
一 “選修系列1、2”的基本內容分析
二 “選修系列1、2”的內容教學設計分析
第六講 “選修系列3、4”的內容及教學設計分析
一 “選修系列3、4”的基本內容分析
二 “選修系列3、4”的內容教學設計分析
第七講高中數學課程資源的開發與利用
一數學課程資源的內涵
二數學教師開發課程資源的意識和能力
三四類數學課程資源的開發
第八講高中數學課程與信息技術的整合
一數學課程與住處技術整合的基本認識
二對高中數學課程整合信息技術的分析
三數學課程與信息技術整合的教學設計分析
第九講數學教師的專業發展
一 “教師專業化”的歷史與現狀
二從“教師專業化”到“教師專業發展”
三數學教師的專業內在結構
附錄

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