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物理教育研究方法
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物理教育研究方法 版權信息
- ISBN：9787554864401
- 條形碼：9787554864401 ; 978-7-5548-6440-1
- 裝幀：平裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
物理教育研究方法 本書特色
本書作為作者課程講義，已有近十年的實際教學應用歷史。書中的內容是經過實際教學不斷打磨而成，成熟度高、實用性高，是物理師范生和物理教育工作者難得一見的一本好書。
物理教育研究方法 內容簡介
本書以物理教育專業的本科生和物理課程與教學論方向的碩士生為讀者對象，以培養學生方法運用能力為目標，以大量真實案例為依托，詳細介紹物理教育研究的實證方法。
本書由方法篇、技術篇和案例篇等三篇構成。“方法篇”主要介紹本科生和碩士生在讀期間所必須完成的教育調查、開題報告和畢業論文的具體方法和寫作規范，以及目前國際物理教育界廣泛運用的各種實證研究方法；“技術篇”則主要介紹各種量化研究中經常采用的統計和測量方法，該篇的內容全部在SPSS統計分析軟件環境下進行；“案例篇”主要介紹由教師和學生所做相關研究的真實案例，每一則案例均由案例原文和案例評析兩個部分組成。另外，除了經典的統計測量方法以外，本書還提供了若干現代統計測量方法的原理介紹和實踐案例，供學有余力的師生選讀。
物理教育研究方法物理教育研究方法 前言
物理教育研究方法 作者簡介
吳維寧，湖北大學物理與電子科學學院副教授、博士，碩士生導師，北京師范大學及美國紐約州立大學訪問學者。中國教育學會科學教育分會理事，全國高等物理教育研究會理事，湖北省教育學會物理教學專業委員會常務理事，湖北省首屆中學物理教學指導委員會委員，美國物理教師協會（AAPT）外籍會員。曾獲湖北大學教學質量優秀獎、湖北大學優秀教師標兵等榮譽稱號。主持或參與國家級及省部級教育研究項目多項并多次獲獎。發表論文50余篇，出版教材或專著共6部。
潘貴軍，湖北大學物理學院教學指導委員會主任，教授，理學博士。從事物理教學工作二十余載，主持和參加國家級和省部級科教項目十余項，在Physical review E、Physics Letters A、Physica A、Physica Scripta、Chinese physics Letter、《中國科學》、《物理學報》等國內外學術期刊雜志發表學術研究論文40余篇。
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