引言 1
1 研究背景和意義
2 本書思路與內容
**章 “雙一流”建設及對高校圖書館學科服務的要求
**節 “雙一流”建設的來龍去脈
1 “雙一流”建設的提出背景
2 政策出臺過程
3 各高校的應對
4 學界的評價
5 取得的基本成就
第二節 “雙一流”建設的標準
1 人才培養
2 科學研究
3 師資隊伍建設
4 社會服務
5 國際交流合作
第三節 高校圖書館學科服務如何滿足“雙一流”建設
1 “雙一流”建設對高校圖書館提出的新要求
2 融入“雙一流”建設的高校圖書館學科服務創新
第二章 高校圖書館學科服務創新的理論基礎
**節 基于結構變異分析的高校圖書館學科服務領域的情報感知探索
1 結構變異分析的特質及應用
2 結構變異分析的主要步驟
3 學科服務研究的結構變異分析
4 小結
第二節 2010年以來中國高校圖書館學科服務創新發展
1 數據來源與研究方法
2 2010年以來我國高校圖書館學科服務創新發展研究特征分析
3 2010年以來我國高校圖書館學科服務創新發展的方向內容
4 小結
第三節 學科服務創新的必要性
1 大數據時代與GPT技術快速發展
2 對“雙一流”建設和新時代人才強國戰略的支持需求
3 科研環境變化與疫情時代的沖擊
4 精細化管理催生高校圖書館服務創新
第四節 學科服務的未來發展趨勢
第三章 助力“雙一流”建設的學科服務創新內容體系
**節 學科服務創新的需求分析調研
1 對圖書館的使用方式及了解程度
2 圖書館學科服務內容及作用
3 用戶期待得到的幫助與服務
4 未來希望得到的服務與幫助
第二節 學科服務創新發展的內涵特征及內容體系
1 學科服務創新發展的基本內涵
2 助推“雙一流”建設的學科服務創新內容體系
第四章 學科建設過程的全流程服務
**節 嵌入式科研服務*
1 嵌入式科研服務的概念界定及解讀
2 嵌入式科研服務的國內開展狀況及特點
3 嵌入式科研服務的提供模式與內容
4 小結
第二節 數據素養教育服務*
1 文獻綜述
2 國內高校圖書館數據素養教育實踐調研
3 數據素養教育體系及內容設計
4 小結
第三節 知識服務*
1 后疫情時代對高校圖書館知識服務創新的迫切需求
2 高校圖書館知識服務的相關研究
3 新時代高校圖書館知識服務新模式
4 北京大學圖書館知識服務模式創新案例
5 小結
第五章 學科建設進展的跟蹤評估
**節 科研數據分析服務*
1 文獻綜述
2 科研成果影響力生命周期與科研數據分析
3 科研數據分析的一般流程
4 小結
第二節 智庫服務*
1 高校圖書館智庫服務的必要性
2 圖書館智庫服務的理論基礎
3 圖書館智庫服務面向“雙一流”的內容模式探索
4 小結
第三節 學科競爭力評價服務
1 文獻綜述
2 學科競爭力評價服務的內容與指標
3 小結
第六章 學科建設管理的支撐服務
**節 科研人才引進評估
1 高校高端人才引進及其圖書館實踐
2 高校圖書館服務支撐高端人才引進的主要路徑
3 高校圖書館服務提升高端人才引進成效的思
4 小結
第二節 學科戰略情報服務*
1 基本概念與相關研究進展
2 高校圖書館戰略情報服務的基本模式與內容
3 北京大學圖書館學科戰略情報服務案例實踐
4 北大圖書館助推戰略情報服務的體制機制探索
5 小結
第七章 推動“雙一流”建設的學科服務創新的實施路徑與保障措施
**節 差別化的途徑路徑
1 優勢學科的學科服務創新路徑
2 弱勢學科的學科服務創新路徑
3 交叉學科的學科服務創新路徑
4 基礎學科的學科服務創新路徑
第二節 政策保障措施
1 推動館員隊伍的現代化建設
2 建立完善的服務與管理制度
附錄I：學科服務創新調查問卷（教師版）
附錄II：學科服務創新調查問卷（學生版）
主要參考文獻