農(nóng)業(yè)微生物學(xué)(含考核冊、2張DVD) 內(nèi)容簡介

農(nóng)業(yè)微生物學(xué)是中央廣播電視大學(xué)為開放教育本科所開設(shè)的一門介紹農(nóng)業(yè)微生物基礎(chǔ)理論及應(yīng)用的專業(yè)基礎(chǔ)課。本書為該課程的文字教材，適用于農(nóng)學(xué)、園林、園藝、植物保護(hù)等植物生產(chǎn)相關(guān)專業(yè)。
微生物體積雖小，但其所起的作用甚大，與我們?nèi)祟惖纳a(chǎn)、生活息息相關(guān)。它不僅涉及生命科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域，而且應(yīng)用廣泛，形成了龐大的行業(yè)。通過本課程的學(xué)習(xí)，可對農(nóng)業(yè)微生物學(xué)有一個(gè)較全面的了解，掌握農(nóng)業(yè)微生物學(xué)的基本理論及應(yīng)用。
中國農(nóng)業(yè)大學(xué)幾位多年從事農(nóng)業(yè)微生物學(xué)教學(xué)和研究工作的教師及中央電大主持教師在充分研討的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)科發(fā)展、電大學(xué)生特點(diǎn)以及遠(yuǎn)程開放教育的。學(xué)習(xí)模式，共同制定了課程教學(xué)大綱，并以此為依據(jù)進(jìn)行教材的編寫。
本書編者在參考近年來國內(nèi)外相關(guān)教材的基礎(chǔ)上，編寫時(shí)力求結(jié)構(gòu)層次清晰、重點(diǎn)突出。主要有以下內(nèi)容：微生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)；微生物的營養(yǎng)、生長及代謝；微生物的遺傳、變異與育種；微生物在自然界的分布，在自然界物質(zhì)循環(huán)中的作用和微生物與微生物之間及與其他生物間相互關(guān)系。本書在整體上呈現(xiàn)出從各類微生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)開始，到生理、遺傳、生態(tài)和應(yīng)用的層次。

農(nóng)業(yè)微生物學(xué)是中央廣播電視大學(xué)為開放教育本科所開設(shè)的一門介紹農(nóng)業(yè)微生物基礎(chǔ)理論及應(yīng)用的專業(yè)基礎(chǔ)課。本書為該課程的文字教材，適用于農(nóng)學(xué)、園林、園藝、植物保護(hù)等植物生產(chǎn)相關(guān)專業(yè)。
微生物體積雖小，但其所起的作用甚大，與我們?nèi)祟惖纳a(chǎn)、生活息息相關(guān)。它不僅涉及生命科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域，而且應(yīng)用廣泛，形成了龐大的行業(yè)。通過本課程的學(xué)習(xí)，可對農(nóng)業(yè)微生物學(xué)有一個(gè)較全面的了解，掌握農(nóng)業(yè)微生物學(xué)的基本理論及應(yīng)用。
中國農(nóng)業(yè)大學(xué)幾位多年從事農(nóng)業(yè)微生物學(xué)教學(xué)和研究工作的教師及中央電大主持教師在充分研討的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)科發(fā)展、電大學(xué)生特點(diǎn)以及遠(yuǎn)程開放教育的。學(xué)習(xí)模式，共同制定了課程教學(xué)大綱，并以此為依據(jù)進(jìn)行教材的編寫。
本書編者在參考近年來國內(nèi)外相關(guān)教材的基礎(chǔ)上，編寫時(shí)力求結(jié)構(gòu)層次清晰、重點(diǎn)突出。主要有以下內(nèi)容：微生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)；微生物的營養(yǎng)、生長及代謝；微生物的遺傳、變異與育種；微生物在自然界的分布，在自然界物質(zhì)循環(huán)中的作用和微生物與微生物之間及與其他生物間相互關(guān)系。本書在整體上呈現(xiàn)出從各類微生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)開始，到生理、遺傳、生態(tài)和應(yīng)用的層次。
本書的編者及分工如下：中國農(nóng)業(yè)大學(xué)宋淵教授(任主編)，編寫章、第二章、第五章、第六章和第九章；中國農(nóng)業(yè)大學(xué)袁紅莉教授編寫第七章；江蘇廣播電視大學(xué)任玫高級(jí)實(shí)驗(yàn)師編寫第三章；中央廣播電視大學(xué)趙燕飛講師編寫第四章；第八章由宋淵、袁紅莉和趙燕飛共同編寫。全書由宋淵統(tǒng)稿。