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中職學校汽車專業“三新”課堂 版權信息
- ISBN：9787577402031
- 條形碼：9787577402031 ; 978-7-5774-0203-1
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中職學校汽車專業“三新”課堂 內容簡介
職業教育是一種跨界的教育類型，與普通教育同等重要。本書立足職業教育汽車專業“三新”（教師、教材、教法）課堂建設，從教師、教師心理、職業教育與職業學校教師、教材、職業教育課程與教材、教學心理、學習心理、職業學校學生、教學方法、職業教育教學實踐等方面進行闡釋，旨在助推中職學校課堂教學高質量發展，培養適應行業企業需求的復合型、創新型高素質技術技能人才。本書體例結構完整、內容翔實，在整體布局上體現著宏觀與微觀的結合,及時地反映介紹了現代職業教育中出現的新概念、新知識以及新成果，理論與實際結合緊密，具有一定的特色。
中職學校汽車專業“三新”課堂 目錄
**章 教師
**節 教師職業的產生和發展
第二節 教師工作
第三節 教師素養
第四節 教師成長
第五節 教師職業的優越性
第二章 教師心理
**節 教師的角色與特征
第二節 教師與學生的相互作用
第三章 職業教育與職業學校教師
**節 職業教育概述
第二節 職業學校教師素質要求
第三節 “雙師型”教師
第四節 職業學校兼職教師
第四章 教材與課程設計
**節 教材概述
第二節 課程設計
第三節 教材的形式
第五章 職業教育課程與教材
**節 職業教育課程與教材的關系
第二節 以工作過程為導向的教學內容觀
第三節 職業學校課程內容的選擇
第四節 職業教育教材設計
第五節 職業教育教學資源庫開發
第六章 教學心理
**節 教學設計
第二節 課堂管理
第三節 學習評定
第七章 學習心理
**節 知識的學習
第二節 技能的學習
第三節 問題解決的學習和創造性
第四節 技術與技能
第五節 品德的形成與課程思政
第六節 學習理論的模式和學習策略
第八章 職業學校學生
**節 職業學校學生特點
第二節 職業學校學生學習
第九章 教學方法
**節 教學概述
第二節 教學方法概述
第三節 常用的教學方法
第四節 職業教育的教學方法
第十章 職業教育教學實踐
**節 職業教育教學與普通教育教學的異同
第二節 職業教育教學標準
第三節 職業教育教學基本原則
第四節 職業教育教學工作基本環節
第五節 職業教育教學技巧
第六節 職業教育課程評價
附錄1
附錄2
附錄3
附錄4
附錄5
附錄6
附錄7
附錄8
附錄9
參考文獻
展開全部
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