目錄
001**章教育管理學的性質和特點
錄 **節教育管理學的性質.002
第二節教育管理學的特點.004
第三節現代教育管理學產生的背景和條件·006

第四節教育管理學內容的維度和層次·008

第五節教育管理學的教與學·012
018第二章現代教育管理的基本概念**節管理.018
第二節教育管理.025
第三節教育管理現代化.029

035第三章現代教育管理的理論基礎及其流派
**節行政學、法學理論對現代教育管理理論的影響·035
第二節科學管理理論對教育管理的影響·037

第三節科層管理理論對教育管理的影響.040

第四節行為科學管理理論對教育管理的影響.042

第五節新公共管理理論對教育管理的影響·054

第六節行政倫理學對教育管理的影響·062

第七節思考與小結·066
071第四章教育行政體制
**節 教育行政體制及其類型.071
第二節20世紀80年代以來外國教育行政體制改革075
第三節我國的教育行政體制及其改革·081
第四節 課程行政的管理體制問題·092

002/教育管理學

098第五章教育行政組織及教育行政機關工作人員

**節 教育行政組織及其職能·098
第二節教育行政機關工作人員.104
第三節提高教育行政組織的效率和效益·113

116第六章教育政策與法律
**節 政策概述·116
第二節 教育政策·121
第三節教育法與教育行政·129
第四節教育法體系.133
第五節教育法的制定與實施·134
第六節教育改革、發展與教育法規建設.138

141第七章教育計劃
**節 教育計劃概述.141
第二節 教育預測.144
第三節教育計劃的結構.147
第四節教育計劃的編制步驟及方法.149

155第八章 教育督導
**節教育督導的意義.155
第二節教育督導的基本職能與具體任務·159

第三節 教育督導機構與人員·166
第四節教育督導評估 ·175

185第九章教育財政
**節教育財政概述·185

第二節教育財政體制.192

第三節教育籌資·205

第四節教育支出·212

目錄/003

226第十章教師人事行政
**節教師人事行政的含義與意義·226

第二節教師職業的專業性.227
第三節教師的任用·232
第四節教師的在職培訓·235
第五節教師的工資·239
第六節教師考核制度·241

245第十一章教育信息的管理與公開
**節 教育信息及其分類.245

第二節 教育信息管理職能·249

第三節教育信息公開.258
276第十二章學校效能與學校改進
**節 學校效能概述·276

第二節 學校效能的測量.283

第三節學校改進.291
305第十三章學校管理過程
**節 管理過程概述.305
第二節學校工作決策與計劃的制訂.307

第三節學校發展戰略規劃.313
第四節學校計劃執行階段的管理·328

第五節學校的目標管理·329
336第十四章學校組織管理
**節 組織概述·336
第二節組織理論的發展·338第三節組織結構·341
第四節學校組織建設.346

004/教育管理學354

第十五章學校工作質量管理
**節 學校工作質量管理概述·354

第二節 學校工作的全面質量管理·360

第三節 學校工作的質量評價·365

第四節學校工作的質量控制·374
377第十六章學校建筑管理
**節學校建筑管理概述·377
第二節 學校建筑管理的理論基礎·382

第三節學校建設計劃和校園建筑規劃●388

第四節 學校教室的建設·395
第五節學校重要附屬建筑·398

403第十七章學校公共關系管理
**節學校公共關系及其管理·403

第二節學校公共關系管理過程·405

第三節學校公共關系管理對象·412
429第十八章學校領導
**節 領導概述.429
第二節 我國中小學的領導體制·443

第三節學校領導者·452
第四節領導方式與領導的有效性·457

第五節 學校領導班子的基本素質·461
464參考文獻與延伸閱讀