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高效音樂表演專業課程體系研究 版權信息
- ISBN：9787569725742
- 條形碼：9787569725742 ; 978-7-5697-2574-2
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
高效音樂表演專業課程體系研究 內容簡介
本研究將課程體系分解為課程目標、 課程結構、 課程內容、課程實施、課程評價五個要素， 并由此出發， 力爭追求理論研究和實踐研究相結合的方向 ， 遵循“文獻分析−問題假設−現狀考察一理論建構一策略探索 ” 的思考和寫作邏輯。采用調查法、觀察法、個案分析法等研究方法， 從教師和學生兩個角度考察了當前普通高校音樂表演專業課程體系運行的現狀和問題；在所提出的課程體系重構理念的基礎上， 從課程目標、 課程結構、 課程內容、 課程實施、 課程評價五大維度出發，提出了普通高校音樂表演專業課程體系重構的基本理論構想;還依據所提出的課程體系重構的理論構想以及當前我國普通高校音樂表演教育存在的現實問題， 從師資隊伍的建設、專業資源的更新和課程資源的拓展三個方面出發，提出了高校音樂表演專業課程體系重構的保障機制 。
高效音樂表演專業課程體系研究 目錄
緒論
**節 問題提出
第二節 文獻綜述
第三節 核心概念界定
第四節 研究設計
**章 普通高校音樂表演專業課程體系的現狀審視
**節 調查設計與實施
第二節 數據分析與解讀
第二章 普通高校音樂表演專業課程體系重構的應然理念
**節 走向人文關懷——音樂表演專業課程體系實現工具性與人文性的統一
第二節 走向多元整合——音樂表演專業課程體系彰顯復雜性
第三節 走向動態生成——音樂表演專業課程體系重構要重視生成性
第四節 走向多元個性——音樂表演專業課程體系重構要體現多元性
第三章 普通高校音樂表演專業課程體系重構的理論構想
**節 課程目標重建——需求與特色
第二節 課程結構優化——均衡與自由
第三節 課程內容選擇——多元與專業
第四節 課程實施改革——對話與建構
第五節 課程評價設計——激勵與發展
第四章 普通高校音樂表演專業課程體系重構的保障機制
**節 建設師資隊伍
第二節 更新專業資源
第三節 拓展課程資源
第五章 普通高校音樂表演專業課程體系重構研究的結論與反思
**節 普通高校音樂表演專業課程體系重構研究的結論
第二節 普通高校音樂表演專業課程體系重構研究的反思
結束語
附錄
附錄1 音樂表演專業課程體系現狀調查（教師）問卷
附錄2 音樂表演專業課程體系現狀調查（學生）問卷
附錄3 音樂表演專業課程體系重構教師訪談提綱
參考文獻
后記
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