包郵色彩·數(shù)字化

作者：郭錦涌著著

出版社：北京大學出版社出版時間：2024-10-01

開本： 16開 頁數(shù)： 172

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版權(quán)信息
本書特色
內(nèi)容簡介
目錄
作者簡介

色彩·數(shù)字化版權(quán)信息

ISBN：9787301357545
條形碼：9787301357545 ; 978-7-301-35754-5
裝幀：平裝-膠訂
冊數(shù)：暫無
重量：暫無
所屬分類：
教材
>
研究生/本科/專科教材

色彩·數(shù)字化本書特色

1.中國美術學院設計藝術學院綜合設計系“跨界·綜合”實驗性設計教學叢書；
2.21世紀全國高等院校藝術與設計系列叢書；
3.基于中國美術學院多年的色彩研究資源積淀及多年本、碩、博一體化的色彩設計專業(yè)教學經(jīng)驗，面向設計藝術學科各專業(yè)教學而編寫的教材;
4.既可作為高等院校色彩設計專業(yè)課程訓練與色彩創(chuàng)作技能培養(yǎng)的適用型設計基礎教材，也可作為相關領域從業(yè)者的參考資料。

色彩·數(shù)字化內(nèi)容簡介

本書是基于中國美術學院多年的色彩研究資源積淀及多年本、碩、博一體化的色彩設計專業(yè)教學經(jīng)驗，面向設計藝術學科各專業(yè)教學而編寫的教材；立足于色彩學厚重的學脈根基，并且從當代設計藝術應用與未來設計藝術學科發(fā)展的視角出發(fā)，對廣博的色彩學知識進行提煉；特別是結(jié)合設計藝術各專業(yè)教學中的色彩專業(yè)能力培養(yǎng)的共性問題，打造從色彩基礎核心知識學習到色彩實驗上手實踐能力的訓練，再到結(jié)合各專業(yè)展開色彩主題內(nèi)容創(chuàng)作的系統(tǒng)訓練模式，形成了色彩知識輸入與專業(yè)創(chuàng)作輸出的教學閉環(huán)。本書具體內(nèi)容涉及色彩學的核心基礎知識、色彩數(shù)字化的色調(diào)搭配方法、跨媒介的色彩數(shù)字化轉(zhuǎn)譯與復現(xiàn)技術訓練，以及如何通過數(shù)字化技術在色彩設計視角下展開信息可視化的專業(yè)設計與藝術創(chuàng)作。本書既可作為高等院校色彩設計專業(yè)課程訓練與色彩創(chuàng)作技能培養(yǎng)的適用型設計基礎教材，也可作為相關領域從業(yè)者的參考閱讀資料。

色彩·數(shù)字化目錄

序言
**章色彩和數(shù)字化
**節(jié) 色彩是什么
第二節(jié) 何謂數(shù)字化
第三節(jié) 設計藝術視角下的色彩數(shù)字化
第二章色彩的數(shù)字化結(jié)構(gòu)
**節(jié) 色彩的原色與數(shù)字化體系
第二節(jié) 色彩的數(shù)字化視覺結(jié)構(gòu)
第三節(jié) 色彩調(diào)式數(shù)字化
第三章色彩媒介的數(shù)字化
**節(jié) 跨媒介的色彩技術問題
第二節(jié) 跨媒介的數(shù)字化轉(zhuǎn)譯
第三節(jié) CMF 的色彩數(shù)字化
第四章色彩敘事的數(shù)字化
**節(jié) 可視化邏輯搭建
第二節(jié) 信息與色彩可視化
第三節(jié) 色彩的數(shù)字化敘事
案例一：Pauric Freeman的系列作品
案例二：Studio SETUP的系列作品
案例三：Simon Alexander-Adams的系列作品
案例四：MAOTIK的系列作品
案例五：ASHA音色聯(lián)覺
案例六：水性ChrarWater
案例七：靈動樂活
案例八：Codex Atlanticus
案例九：覺知轉(zhuǎn)念
案例十：一花一世界
案例十一：見微知著
結(jié)語

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色彩·數(shù)字化作者簡介

郭錦涌，中國美術學院色彩研究所所長，設計藝術學院綜合設計系副主任、副教授、碩士研究生導師，色彩藝術設計理論與實踐博士，中國流行色協(xié)會理事、中國流行色協(xié)會建筑與環(huán)境色彩研究專業(yè)委員會副秘書長、中國流行色協(xié)會色彩教育專業(yè)委員會委員、中國照明學會視覺與顏色專業(yè)委員會委員、浙江省之江會展研究院副院長，杭州第 19 屆亞運會色彩系統(tǒng)設計者、杭州第 19 屆亞運會夜景觀規(guī)劃設計者、辛丑（2021 年）/壬寅（2022 年）中國仙都祭祀軒轅黃帝大典氛圍營造設計者；曾在核心期刊《新美術》上發(fā)表論文《“光色融合”調(diào)色模式的理論模型》《淡妝濃抹——杭州 2022 年第 19 屆亞運會色彩系統(tǒng)的主題敘事》，專著《“光色融合”的調(diào)色系統(tǒng)研究》入選中國美術學院出版社視覺中國系列叢書；致力于教學一線，成果豐碩，主持浙江省教學改革課題“光、色與感知實驗教學改革研究”“色彩數(shù)字化實驗教學改革研究”，主持浙江省虛擬仿真教學項目“‘光色融合’調(diào)色虛擬仿真實驗教學”“色彩流行趨勢虛擬仿真實驗教學”，主持浙江省一流社會實踐課程“紅設東方”與國家本科一流線上線下混合課程“光色融合設計”。

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