沉浸式職業英語 內容簡介

《沉浸式職業英語—裝備制造大類》全面貫徹落實黨的二十大提出的“推進新型工業化，加快建設制造強國”的相關精神和《職業院校教材管理辦法》《高等學校課程思政建設指導綱要》等文件精神，以《高等職業教育專科英語課程標準（2021 年版）》為指導，遵循公共基礎課服務專業人才培養的原則，依托“沉浸式教育”理念，創新活頁式設計，是面向裝備制造職業崗位研發的模塊化教學英語教材。教材具有以下主要亮點：基于工作過程系統構建教材內容體系；基于個人職業成長構建教材邏輯主線；基于典型工作任務職場語言交際提升綜合職業能力；基于沉浸式語言交互營造裝備制造職業情境；基于活頁式教材設計拓展學習時空。 教材共4大教學情境模塊（Module）：初入職場（Start to Work），安全與設備安裝運行（Safety and Installation），設備維修與維護（Repair and Maintenance）， 技術支持（Technology Support）。每個教學情境模塊下設3個子教學情境（Situation），對相應教學情境模塊呼應的工作流程進行細化拆解。教材共包含12個子教學情境和60個序化語言交際活動任務。 教材編寫匯集“雙師型”教研團隊力量。編寫團隊由語言教學專家、職業教育專家、資深教研員、中青年骨干教師和行業企業代表組成。 《沉浸式職業英語—裝備制造大類》是對職業教育產教融合教材進行探索的研發成果。教材凸顯職業教育類型特色，對接裝備制造職業崗位，將職業素養塑造與語言能力培養交融滲透，強化職場語言實踐應用，提升職業英語技能。該教材既適用于裝備制造機械設計制造類、機電設備類、自動化類、汽車制造類等專業的公共基礎英語教學，也可用于相關專業的行業英語和專業英語教學，還可為裝備制造行業企業員工個性化培訓提供英語教學解決方案。《沉浸式職業英語—裝備制造大類》全面貫徹落實黨的二十大提出的“推進新型工業化，加快建設制造強國”的相關精神和《職業院校教材管理辦法》《高等學校課程思政建設指導綱要》等文件精神，以《高等職業教育專科英語課程標準（2021 年版）》為指導，遵循公共基礎課服務專業人才培養的原則，依托“沉浸式教育”理念，創新活頁式設計，是面向裝備制造職業崗位研發的模塊化教學英語教材。教材具有以下主要亮點：基于工作過程系統構建教材內容體系；基于個人職業成長構建教材邏輯主線；基于典型工作任務職場語言交際提升綜合職業能力；基于沉浸式語言交互營造裝備制造職業情境；基于活頁式教材設計拓展學習時空。 教材共4大教學情境模塊（Module）：初入職場（Start to Work），安全與設備安裝運行（Safety and Installation），設備維修與維護（Repair and Maintenance）， 技術支持（Technology Support）。每個教學情境模塊下設3個子教學情境（Situation），對相應教學情境模塊呼應的工作流程進行細化拆解。教材共包含12個子教學情境和60個序化語言交際活動任務。 教材編寫匯集“雙師型”教研團隊力量。編寫團隊由語言教學專家、職業教育專家、資深教研員、中青年骨干教師和行業企業代表組成。 《沉浸式職業英語—裝備制造大類》是對職業教育產教融合教材進行探索的研發成果。教材凸顯職業教育類型特色，對接裝備制造職業崗位，將職業素養塑造與語言能力培養交融滲透，強化職場語言實踐應用，提升職業英語技能。該教材既適用于裝備制造機械設計制造類、機電設備類、自動化類、汽車制造類等專業的公共基礎英語教學，也可用于相關專業的行業英語和專業英語教學，還可為裝備制造行業企業員工個性化培訓提供英語教學解決方案。