氣候變化教育的中國(guó)行動(dòng) 第一輯 漢英雙語(yǔ)(全2冊(cè)) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書(shū)圍繞“教育能為氣候變化做什么”展開(kāi)。氣候變化教育涉及氣象學(xué)、地理學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)等多學(xué)科內(nèi)容，其實(shí)施需要跨學(xué)科思維。以學(xué)生為中心的體驗(yàn)式教學(xué)、探究式學(xué)習(xí)對(duì)于氣候變化教育*為有效，為此本書(shū)收集了來(lái)自全國(guó)各類(lèi)學(xué)校的35個(gè)實(shí)踐案例，圍繞氣候適應(yīng)性導(dǎo)向下的校園建設(shè)、基于學(xué)科教學(xué)的氣候變化教育、基于項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的氣候變化教育、基于綜合活動(dòng)的氣候變化教育、學(xué)校家庭社區(qū)協(xié)同開(kāi)展氣候變化教育展開(kāi)。這也是對(duì)國(guó)際氣候變化議題的回應(yīng)。因此，本書(shū)設(shè)計(jì)為漢英雙語(yǔ)，作為第六屆全球?qū)W習(xí)型城市大會(huì)的宣傳材料，以此體現(xiàn)中國(guó)擔(dān)當(dāng)，傳承中國(guó)智慧，貢獻(xiàn)中國(guó)方案。本書(shū)適合對(duì)環(huán)保教育、探究性活動(dòng)教學(xué)感興趣的中小學(xué)教師、學(xué)校管理者、教育研究者閱讀。