小學語文我為曲陽社區的發展建言獻策／３第３課時　探尋“出行難”的原因／１３認識虹口———設計認識虹口的“一日行走路線”／１７第５課時　認識虹口／２７走進靜安，邂逅紅色文化———紅色研學游覽路線我來定／３１第５課時　導覽手冊我來做／４１“我為學校代言”跨學科主題學習教學設計／４５第４課時　撰寫折頁文案／５５小學信息科技設計“跌倒報警助手”關懷老年人的智慧實踐／６１第４課時　改進并展示“跌倒報警助手”／６７探秘數據世界，提升學生素養／７１第５課時　藏在數據里的秘密／７８小學語文我為曲陽社區的發展建言獻策／３第３課時　探尋“出行難”的原因／１３認識虹口———設計認識虹口的“一日行走路線”／１７第５課時　認識虹口／２７走進靜安，邂逅紅色文化———紅色研學游覽路線我來定／３１第５課時　導覽手冊我來做／４１“我為學校代言”跨學科主題學習教學設計／４５第４課時　撰寫折頁文案／５５小學信息科技設計“跌倒報警助手”關懷老年人的智慧實踐／６１第４課時　改進并展示“跌倒報警助手”／６７探秘數據世界，提升學生素養／７１第５課時　藏在數據里的秘密／７８小學美術我為海洋發聲———電子公益海報制作／８３第４課時　如何創意設計一幅海洋公益海報／９３我的課桌椅我做主———３Ｃ課桌椅的創意之旅／９８第４課時　我的課桌椅我做主———３Ｃ課桌椅的創意之旅／１０７初中語文會千古登臨意　弘浩瀚傳統情———“登臨詩”的文化內涵探究／１１３第１、２課時　《登幽州臺歌》《望岳》《登飛來峰》專題閱讀／１１８詩文探幽———追尋蘇軾黃州歲月的精神突圍之旅／１２５第２課時　何以東坡———蘇軾黃州詞文意象解讀／１３２學習游記單元　制作旅行雜志／１３６第８課時　制作旅行雜志之“審稿會”／１４６初中信息科技綠色設計　智能溫控———模擬文來空調系統／１５５第５課時　模擬優化定速空調／１６５聽障群體生活物聯提示系統設計／１７３第３課時　聽障群體居家提醒基礎功能實現與利弊分析／１８２利用智能窗簾解決教室白板反光／１８７第１課時　項目啟動課／１９５初中美術重走“半馬蘇河”，回顧工運記憶———設計長三角文博會展臺／２０３第９課時　“展創意文創，續紅色基因”詳案／２０８“說文解字———我們的甲骨文線上文創展”跨學科主題學習方案／２１3初中地理一次ＣｉｔｙＷａｌｋ，尋覓濱江蛻變／２３１第２課時　從工業“銹”帶到生態“秀”帶———以徐匯濱江的蛻變為例／２３８鑒·半畝方塘　建·科研之思／２４２第２課時　校園水環境調查與分析／２４９如何實現綠色物流———探索我國基于新能源的跨區域貨物運輸／２５５第３課時　跨區域新能源貨物運輸的產業布局／２６３初中歷史探尋“滬”住弄堂，傳承家鄉資源／２７１第１課時　弄堂深深，深幾許———走進上海傳統民居弄堂／２７８推廣上海國貨品牌———“大白兔”／２８２第４課時　“盡調”共分享／２９０解密會“說話”的南京明城墻／２９４第４課時　一磚一文話金陵／３０２后　記／３０５