序**章 游戲與幼兒京劇啟蒙教育 **節 游戲概述 一、游戲的起源與特點 二、國內外教育家對游戲的理解 三、游戲對幼兒發展的價值 第二節 京劇與幼兒京劇啟蒙教育 一、京劇藝術的淵源與價值 二、京劇要素與藝術特征 三、京劇的教育元素 第三節 開展京劇啟蒙教育的意義 一、繼承發揚中華優秀傳統文化 二、對幼兒發展的價值 第四節 幼兒園開展京劇啟蒙教育的問題與策略序 **章 游戲與幼兒京劇啟蒙教育  **節 游戲概述  一、游戲的起源與特點  二、國內外教育家對游戲的理解  三、游戲對幼兒發展的價值  第二節 京劇與幼兒京劇啟蒙教育  一、京劇藝術的淵源與價值  二、京劇要素與藝術特征  三、京劇的教育元素  第三節 開展京劇啟蒙教育的意義  一、繼承發揚中華優秀傳統文化  二、對幼兒發展的價值  第四節 幼兒園開展京劇啟蒙教育的問題與策略  一、共性問題  二、教學方法問題  三、游戲化京劇啟蒙教育的策略 第二章 幼兒園游戲化京劇主題活動  **節 幼兒園京劇主題活動概述  一、幼兒園京劇主題活動概念  二、幼兒園京劇主題活動的特點  三、不同年齡段的京劇主題活動  四、幼兒園京劇主題活動組織實施的基本原則和啟示  第二節 京劇主題活動  小班主題活動：我和京劇做游戲  中班主題活動：娃娃愛京劇  大班主題活動：京劇小戲迷 第三章 幼兒園趣味京劇游戲活動  **節 幼兒京劇游戲活動概述  第二節 小班京劇游戲活動  游戲一 孫悟空摘蟠桃(體育游戲)  游戲二 好玩的彩帶(體育游戲)  游戲三 京劇娃娃找朋友(數學游戲)  游戲四 排排隊(數學游戲)  游戲五 京劇娃娃手拉手(音樂游戲)  游戲六 龜免賽跑(音樂游戲)  游戲七 京劇娃娃找影子(科學游戲)  游戲八 我愛京劇娃娃(科學游戲)  游戲九 小小快遞員(語言游戲)  游戲十 天女姐姐散花嘍(美術游戲)  第三節 中班京劇游戲活動  游戲一 京劇人物捉迷藏(科學游戲)  游戲二 京劇人物連連看(科學游戲)  游戲三 臉譜拼圖(科學游戲  游戲四 頭飾拼拼樂(美術游戲)  游戲五 女英雄穆桂英(美術游戲)  游戲六 創意臉譜(美術游戲)  游戲七 大鬧天宮(音樂游戲)  游戲八 京劇人物找朋友(體育游戲)  游戲九 京劇人物猜猜猜(語言游戲)  游戲十 我們的京劇展示會(社會游戲)  第四節 大班京劇游戲活動  游戲一 站行當(體育游戲)  游戲二 生旦凈丑搶椅子(體育游戲)  游戲三 勇奪定軍山(體育游戲)  游戲四 京劇接龍配對樂(科學游戲)  游戲五 指環臉譜(科學游戲)  游戲六 京劇人物對對碰(科學游戲)  游戲七 京劇圖片找不同(科學游戲)  游戲八 京劇知識問答(語言游戲)  游戲九 神奇的京劇人物水中畫(美術游戲)  游戲十 擊鼓看圖猜行當(音樂游戲) 第四章 實踐感悟  淺談幼兒京劇藝術的教育價值及課程建構  一、京劇藝術的特點  二、幼兒園京劇課程概述及教育價值  三、從京劇特點出發看課程內容的建構  四、幼兒園京劇課程的建構方法  運用京劇音樂區域活動培養幼兒良好行為習慣的研究  一、研究意義  二、在京劇音樂區域活動中培養幼兒常規的策略  深入挖掘京劇臉譜的教育價值  一、京劇臉譜的文化內涵  二、可開展的京劇臉譜文化活動  三、京劇臉譜對幼兒教育的意義  京劇藝術在幼兒教育中的美育價值初探  一、理解京劇藝術中的美育價值  二、京劇臉譜提升幼兒對美的認識  三、京劇寫意性對幼兒審美理解能力的影響  在幼兒園大班實施京劇教育的策略方法  一、從故事切入，講好京劇故事  二、從唱法入手，感知京劇的曲調變化  三、從表演入手，展示京劇舞臺的魅力  四、從模仿入手，充分與京劇情節“共情” 后記