**章 自主游戲中幼兒深度學習概述 **節 幼兒自主游戲與幼兒深度學習 一、幼兒自主游戲的內涵 二、幼兒深度學習的內涵 三、自主游戲中幼兒的深度學習 第二節 自主游戲中幼兒深度學習的意義 一、自主游戲對幼兒發展的價值 二、自主游戲中深度學習的重要價值 第三節 自主游戲中幼兒深度學習的表現 一、自主游戲中幼兒深度學習的前期表現 二、自主游戲中幼兒深度學習的過程表現 三、自主游戲中幼兒深度學習的結果表現 第二章 自主游戲中幼兒深度學習的教師支持 **節 基本理念 一、以幼兒為本 二、基于探究式思維 三、游戲創造*近發展區 第二節 時間和空間 一、時間 二、環境創設 三、情境 第三節 教師的傾聽與觀察 一、教師的傾聽 二、教師的觀察 第四節 師幼互動 一、情感支持 二、教育支持 第五節 教師指導 一、指導時機 二、指導方式 三、指導策略 第三章 自主游戲中幼兒深度學習的問題診斷及對策 **節 情緒情感問題及對策 一、游戲興趣缺乏 二、情緒管理能力不足 三、同伴沖突 四、畏難退縮 第二節 認知發展阻礙及對策 一、問題意識缺乏 二、思維表淺 三、計劃與反思能力不足 第三節 經驗遷移困難及對策 一、知識經驗不足 二、類比遷移能力弱 三、問題解決能力不足 第四章 自主游戲中幼兒深度學習的表現性評價 **節 自主游戲中幼兒深度學習的表現性評價 一、表現性評價在幼兒深度學習中的優勢 二、表現性評價的具體方法 三、自主游戲中幼兒深度學習的表現性評價指標 第二節 自主游戲中幼兒深度學習的評價過程 一、明確評價目標 二、設計評價任務 三、梳理評價流程 第五章 自主游戲中幼兒深度學習的案例分析 **節 戶外自主游戲案例 游戲案例一 戶外建構游戲：廣州地鐵6號線 游戲案例二 戶外建構游戲：雙層圖書館 游戲案例三 戶外游戲：畢業游 第二節 室內自主游戲案例 游戲案例四 積木建構游戲：高架橋 游戲案例五 積木建構游戲：圖書館 游戲案例六 木工游戲：兔子火車 游戲案例七 木工游戲：做房子 主要參考文獻 后記