目錄緒論 1一、概念辨析 1二、網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)概念的由來和發(fā)展 6三、網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的構(gòu)成和測(cè)評(píng)體系 14四、網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的影響因素 19**章 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)信效度檢驗(yàn) 26一、上網(wǎng)注意力管理能力信效度檢驗(yàn) 27二、網(wǎng)絡(luò)信息搜索與利用能力信效度檢驗(yàn) 28三、網(wǎng)絡(luò)信息分析與評(píng)價(jià)能力信效度檢驗(yàn) 28四、網(wǎng)絡(luò)印象管理能力信效度檢驗(yàn) 29五、網(wǎng)絡(luò)安全與隱私保護(hù)能力信效度檢驗(yàn) 30六、網(wǎng)絡(luò)價(jià)值認(rèn)知和行為能力信效度檢驗(yàn) 30第二章 樣本情況分析 32一、專業(yè)分布 32二、戶口類型 33三、年級(jí)構(gòu)成 33四、上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng) 34五、網(wǎng)絡(luò)發(fā)布內(nèi)容熟練度 34六、上網(wǎng)設(shè)備 35七、信息獲取渠道 36第三章 量表得分及個(gè)人、家庭、學(xué)校對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的影響 38一、個(gè)人維度的分析 39二、家庭維度的分析 44三、學(xué)校維度的分析 47第四章 個(gè)人、家庭、學(xué)校三個(gè)維度對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)六個(gè)維度的影響 50一、個(gè)人維度 50二、家庭維度 60三、學(xué)校維度 66第五章 個(gè)人、家庭、學(xué)校屬性對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)各項(xiàng)指標(biāo)的影響分析 72一、得分情況