**章 緒論 **節(jié) 研究背景與意義 第二節(jié) 相關(guān)研究與綜述 第三節(jié) 研究方法與思路 第四節(jié) 研究難點(diǎn)與創(chuàng)新 第二章 以知識(shí)為基的大學(xué)共同體 **節(jié) 大學(xué)的孕育與知識(shí)的傳承 第二節(jié) 近代大學(xué)與知識(shí)共同體的形成 第三節(jié) 現(xiàn)代大學(xué)與知識(shí)共同體的演化 第三章 大學(xué)共同體中的道德與知識(shí) **節(jié) 道德、知識(shí)與大學(xué)轉(zhuǎn)型 第二節(jié) 道德與知識(shí)的耦合困境 第三節(jié) 統(tǒng)合于“人”的道德與知識(shí) 第四章 中國(guó)大學(xué)德育共同體的歷史基礎(chǔ) **節(jié) 中國(guó)古代的大學(xué)基因 第二節(jié) 西方大學(xué)制度的引入 第三節(jié) 近代中國(guó)大學(xué)的變革 第四節(jié) 中華人民共和國(guó)成立初期的大學(xué)改造 第五節(jié) 改革開放后的大學(xué)發(fā)展 第五章 中國(guó)大學(xué)德育共同體的時(shí)代面向 **節(jié) 中國(guó)大學(xué)德育傳統(tǒng)的時(shí)代審視 第二節(jié) 中國(guó)大學(xué)德育共同體的時(shí)代基礎(chǔ) 第三節(jié) 知識(shí)時(shí)代的中國(guó)大學(xué)使命與德育共同體 第六章 構(gòu)建耦合于知識(shí)的大學(xué)德育共同體 **節(jié) 耦合基礎(chǔ)：多元主體的知識(shí)結(jié)構(gòu) 第二節(jié) 耦合路徑之一：場(chǎng)域耦合 第三節(jié) 耦合路徑之二：能量耦合 第四節(jié) 耦合路徑之三：系統(tǒng)耦合 第五節(jié) 耦合展望：契合知識(shí)演進(jìn)的時(shí)代脈絡(luò) 參考文獻(xiàn)