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高校創客教育比較與實踐研究 版權信息
- ISBN：9787565348068
- 條形碼：9787565348068 ; 978-7-5653-4806-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
高校創客教育比較與實踐研究 本書特色
本書為國家社科基金教育學一般課題項目，重點關注創客教育的國際比較與實踐研究，提出加快我國創客教育發展的可行建議。
高校創客教育比較與實踐研究 內容簡介
本書重點關注創客教育的國際比較與實踐研究，共分為六章。**章為緒論。主要分析創客教育的研究內容與方法以及研究現狀。第二章為我國高校創客教育的發展現狀與當前困境。選取我國在創客教育領域具有代表性的40余所典型高校，分為雙一流高校、省屬本科院校、高職高專院校三個類別，從創客文化、創客課程、創客實踐、創客空間、人才培養、師資建設、生態構建七個方面，系統闡述其發展現狀和現存問題。第三章、第四章、第五章分別為美國、英國、加拿大高校創客教育的發展特色與實踐經驗。以哈佛大學、斯坦福大學、劍橋大學、牛津大學、滑鐵盧大學、多倫多大學等院校為例，深入分析上述七個方面內容，了解、總結、分析當前美國、英國、加拿大高校創客教育的實踐經驗。第六章為我國高校創客教育的發展策略。主要通過分析我國高校創客教育相關成果，比較并借鑒發達國家與國際典型高校創客教育的先進經驗與實踐模式，提出適合我國高校創客教育發展的實踐路徑與發展策略。
高校創客教育比較與實踐研究 目錄
**章 緒論
第二章 我國高校創客教育的發展現狀與當前困境
第三章 美國高校創客教育的發展特色與實踐經驗
第四章 英國高校創客教育的發展特色與實踐經驗
第五章 加拿大高校創客教育的發展特色與實踐經驗
第六章 我國高校創客教育的發展策略
展開全部
高校創客教育比較與實踐研究 作者簡介
賀騰飛，男，山西大同大學教育科學與技術學院教授，碩士生導師，中央民族大學教育學博士，中國教育科學研究院博士后，加拿大高校訪問學者，國家二級心理咨詢師。從事一線教學19年，主要從事高等教育、創新創業教育、跨文化心理學等研究。近5年來，主持國家社科基金教育學一般項目1項，省部級項目2項，市廳級項目1項，參與省部級項目5項。以第一作者或獨立作者發表核心期刊與專業期刊論文35篇，編寫著作2部，參編規劃教材1部，榮獲山西省優秀課題成果獎、山西大同大學科研先進個人一等獎等榮譽。
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