規范性文件與術語集 Ⅰ 范圍 Ⅱ 規范性引用文件 Ⅲ 術語和定義 1.信息化技術標準 1.1 平臺框架 1.1.1 建設原則 1.1.2 規范要求 1.1.3 功能要求 1.1.4 教學能力 1.2 基本功能要求 1.2.1 登錄及鑒權 1.2.2 網站導航 1.2.3 數智筆記(AI Note) 1.2.4 比賽 1.2.5 數據集 1.2.6 科研工作空間站 1.3 教學功能要求 1.3.1 數智課程學生端 1.3.2 數智課程教師端 1.3.3 AI助教 1.4 技術要求 1.4.1 軟硬件 1.4.2 性能與安全 1.4.3 數據備份 1.4.4 兼容性 1.4.5 架構要求 1.4.6 易用性 1.4.7 網絡影響時間 1.4.8 隱私保護 2.實踐教學質量管理標準 2.1 實踐教學的目的和形式 2.1.1 實踐教學的目的 2.1.2 實踐教學的形式 2.2 實踐教學的組織和管理 2.2.1 規章制度與運維服務 2.2.2 教師使用手冊 2.2.3 學生使用手冊 2.3 實踐教學質量標準 3.創新成果評價與共享標準 3.1 創新成果評價規范 3.1.1 創新成果評價的基本原則 3.1.2 創新成果評價的專家要求 3.1.3 創新成果評價的報告要求 3.2 創新成果評價的分類標準 3.2.1 創新成果內容分類 3.2.2 創新成果評價的指標體系 3.3 創新成果評價規程 3.3.1 創新成果評價受理 3.3.2 創新成果評價組織和實施 3.3.3 創新成果評價報告的形成和交付 3.3.4 創新成果總結與后續管理 3.4 創新成果共享標準 3.4.1 共享形式分類 3.4.2 共享審核規程 3.4.3 共享利益分配 4.數智教育實踐資源共享機制 4.1 平俞訪問模式 4.1.1 校內訪問模式 4.1.2 校外訪問模式 4.1.3 跨校共享機制 4.2 資源共享機制 4.2.1 數據共享機制 4.2.2 模型共享機制 4.2.3 算力共享機制 4.2.4 場景共享機制 4.2.5 資源分享形式 4.3 數據共享標準 4.3.1 內部數據上傳格式要求 4.3.2 外部數據上傳格式要求 5.數智教育實踐創新教學應用案例 5.1 武漢大學OGE平行推廣舉措實例 5.1.1 平臺簡介 5.1.2 平臺推廣 5.1.3 支撐“數據采集與預處理”教學實訓 5.2 產學研合作舉措實例 5.2.1 背景與目標 5.2.2 開發與實施 5.2.3 推廣與實效 5.2.4 課程案例 5.2.5 合作課程上線流程 結語