**章 課程思政概述 **節(jié) 課程思政的內涵與形成 第二節(jié) 課程思政的目標與價值 第三節(jié) 課程思政的理論基礎與教育原則 第四節(jié) 課程思政遵循的邏輯 第二章 高校課程思政的育人功能 **節(jié) 高校課程思政發(fā)揮育人功能的必要性和可行性 第二節(jié) 高校課程思政育人功能的特點 第三節(jié) 高校課程思政育人功能的原則與規(guī)范 第四節(jié) 高校課程思政育人功能的發(fā)揮路徑 第三章 高校課程思政的內容體系建設 **節(jié) 發(fā)揮高校思政理論課的主陣地作用 第二節(jié) 優(yōu)化高校課程思政的內容體系 第三節(jié) 推進課程思政教學建設 第四章 高校課程思政的機制構建 **節(jié) 教師課程思政能力培育機制 第二節(jié) 課程思政協(xié)同育人機制 第三節(jié) 課程思政教學實施機制 第四節(jié) 課程思政教學管理機制 第五章 高校課程思政實施策略 **節(jié) 強化課程思政認識 第二節(jié) 摸索課程思政規(guī)律 第三節(jié) 優(yōu)化思政師資建設 第四節(jié) 加大思政資源開發(fā) 第六章 高校課程思政評價體系建設 **節(jié) 課程思政的課堂教學評價 第二節(jié) 課程思政的學生發(fā)展評價 第三節(jié) 課程思政的教師發(fā)展評價 參考文獻