項目一　學前兒童語言概述 1任務一　學前兒童語言教育的概念和特點 1 一、學前兒童語言教育的概念 2 二、學前兒童語言教育的特點 3任務二　學前兒童語言教育的意義和觀念 6 一、研究和學習學前兒童語言教育的意義 6 二、學前兒童語言教育的基本觀念 9任務三　影響學前兒童語言發展的因素 11一、遺傳 11二、環境 12三、幼兒園教育 14四、個人主觀能動性 14項目二　學前兒童語言發展的基本理論 17任務一　先天決定論 17一、先天語言能力說 17二、自然成熟說 21任務二　后天作用論 23一、模仿說 24二、強化說 27三、中介說 28任務三　先后天相互作用論 29一、認知相互作用論 30二、社會交互作用論 31三、規則學習說 31項目三　0～6 歲學前兒童的言語發展 34任務一　前言語的發展 34一、嬰兒語音發展階段 35二、嬰兒語音的聽覺偏好 36任務二　言語的發展 36一、幼兒語音的發展 36二、幼兒語法的發展 37三、幼兒語義的發展 38四、幼兒語用的發展 40項目四　幼兒園語言教育活動設計概述 43任務一　幼兒園語言教育活動目標的制定 43一、幼兒園語言教育活動目標體系 44二、幼兒園語言教育活動目標制定的依據 45三、 幼兒園語言教育活動目標制定的維度 46四、制定幼兒園語言教育活動目標的注意事項 47任務二　幼兒園語言教育活動內容的組織 49一、幼兒園語言教育活動內容的種類 49二、幼兒園語言教育活動內容的價值取向 52三、組織幼兒園語言教育活動內容的注意事項 53任務三　幼兒園語言教育活動方法的選擇 54一、示范法 54二、多感官參與法 55三、游戲法 55四、表演法 56五、練習法 56任務四　幼兒園語言教育活動的基本途徑 57一、直接途徑的語言教育活動 57二、間接途徑的語言教育活動 58項目五　幼兒園談話活動設計 62任務一　幼兒園談話活動的目標設計 63一、幼兒園談話活動的含義 63二、幼兒園談話活動的類型 63三、幼兒園談話活動的總目標 64四、談話活動的各年齡班目標 66任務二　幼兒園談話活動的結構設計 66一、幼兒園談話活動話題的選擇 66二、幼兒園談話活動設計的基本結構 67項目六　幼兒園講述活動設計 75任務一　幼兒園講述活動的目標設計 76一、幼兒園講述活動的含義 76二、幼兒園講述活動的特點 76三、幼兒園講述活動的類型 78四、幼兒園講述活動的目標 80任務二　幼兒園講述活動的結構設計 81一、幼兒園講述活動內容的選擇 81二、幼兒園講述活動的基本結構 83項目七　幼兒園繪本與集體閱讀 91任務一　繪本的內涵、特點和教育價值 91一、繪本的內涵 91二、繪本的特點 92三、繪本的教育價值 94任務二　繪本集體閱讀的概念、目標和步驟 95一、繪本集體閱讀的概念 95二、繪本集體閱讀的目標 96三、繪本集體閱讀的步驟 97任務三　繪本集體閱讀活動設計與實施 103一、繪本集體閱讀活動設計 103二、繪本集體閱讀活動實施 108項目八　幼兒園文學作品活動設計 115任務一　幼兒園文學作品活動的理論要點 116一、幼兒園文學作品活動的內涵 116二、幼兒園文學作品活動的特點 116三、幼兒園文學作品活動的類型 117四、幼兒園文學作品活動的總目標 119五、幼兒園文學作品活動各年齡班目標 120任務二　幼兒園文學作品活動的結構設計 122一、幼兒園文學作品活動目標的設計 122二、幼兒園文學作品活動內容的選擇 124三、幼兒園文學作品活動設計的基本結構 126任務三　幼兒園文學作品活動中的幾種特殊活動形式 129一、學前兒童詩歌和散文仿編活動 129二、學前兒童編構故事活動 131三、故事表演游戲 132項目九　幼兒園語言區活動設計 136任務一　幼兒園語言區活動概述 136一、幼兒園語言區與語言區活動的定義 137二、幼兒園語言區活動的分類 137三、幼兒園語言區活動的特征 138四、幼兒園語言區活動中的教師角色 139任務二　幼兒園語言區環境創設 140一、幼兒園語言區環境創設要求 140二、幼兒園語言區環境創設方法 143任務三　幼兒園語言區的評價 151一、對語言區環境創設的評價 151二、對語言區活動過程的評價 153項目十　學前兒童第二語言的發展與教育 156任務一　學前兒童第二語言發展 156一、第二語言及其相關概念 156二、學前兒童第二語言習得 157三、第二語言習得的關鍵期 159任務二　學前兒童第二語言教育 160一、學前兒童第二語言教育目標 160二、學前兒童第二語言教學內容 161三、學前兒童第二語言教學手段 161四、學前兒童第二語言教學法 162五、學前兒童第二語言 （英語） 教學設計范例 164項目十一　教育者的語言修養和教育引導 170任務一　教師語言修養和教育引導藝術 170一、教師語言的定義 171二、教師語言的基本要求 171三、教師語言修養的提升策略 173四、教師的語言引導藝術 175任務二　家長語言修養和教育引導藝術 177一、家長語言對學前兒童發展的影響 178二、家長語言修養的提升策略 179三、家長的語言引導藝術 181參考文獻