包郵基于核心素養的小學數學課堂重構

作者：王珊編

出版社：四川大學出版社出版時間：2024-08-01

開本： 16開 頁數： 232

本類榜單：社會科學銷量榜

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版權信息
內容簡介
目錄
作者簡介

基于核心素養的小學數學課堂重構版權信息

ISBN：9787569070842
條形碼：9787569070842 ; 978-7-5690-7084-2
裝幀：一般膠版紙
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
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教育
>
教育理論

基于核心素養的小學數學課堂重構內容簡介

本書分為上、下篇，共八章。上篇“核心素養導向的新課程”共五章，即**章基于核心素養的數學課程改革國際比較、第二章基于核心素養的義務教育數學課程標準設計、第三章小學階段數學核心素養主要表現、第四章基于核心素養的小學數學課程內容變化”和第五章基于核心素養的小學數學思想;下篇“聚焦核心素養的新課堂”共三章，即第六章核心素養導向的小學數學課堂改革、第七章核心素養導向的小學數學教學新模式、第八章核心素養導向的小學數學課堂教學創新案例。

基于核心素養的小學數學課堂重構目錄

上篇：核心素養導向的新課程 **章基于核心素養的義務教育數學課程標準設計 **節指向核心素養的義務教育數學課程標準第二節數學核心素養的整體設計第三節數學核心素養的內涵與意義第二章小學階段數學核心素養的主要表現· **節數學眼光的具體表現第二節數學思維的具體表現第三節數學語言的具體表現第三章基于核心素養的小學數學課程內容變化 **節課程內容結構化變化第二節數與代數領域內容變化及主題分析第三節圖形與幾何領域內容變化及主題分析第四節統計與概率領域內容變化及主題分析第五節綜合與實踐領域內容變化及主題分析第四章基于核心素養的小學數學思想 ……

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基于核心素養的小學數學課堂重構作者簡介

王珊，四川師范大學教育科學學院副教授，碩士生導師，博士，畢業于北京師范大學，主要從事小學數學教育、教師教育以及教育評價研究。四川師范大學數學專業理學學士、課程與教學論(數學方向)教育學碩士。北京師范大學(教育經濟與管理方向)教育學博士，澳大利亞新南威爾士大學(教育領導力方向)訪問學者。長期擔任四川師范大學教育科學學院小學教育專業必修課程《小學數學課程標準與教材研究》《小學數學教學設計》《小學數學教育學》主講教師。主持教育部人文社科課題、四川省哲學社會科學“十三五”重點課題、省哲學“十四五”年度課題、省教育廳教師教育研究中心“中學數學骨干教師專業化培養途徑研究”等多項省部級課題。

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