**章 高校英語專業(yè)教學(xué)概論 **節(jié) 高校英語專業(yè)教學(xué)的目標(biāo)分析 第二節(jié) 高校英語專業(yè)教學(xué)的主要原則 第三節(jié) 高校英語專業(yè)教學(xué)的團隊建設(shè) 第四節(jié) 高校英語專業(yè)教學(xué)的改革探索 第二章 高校英語專業(yè)課程教學(xué) **節(jié) 高校英語專業(yè)課程教學(xué)的基礎(chǔ)知識 第二節(jié) 高校英語專業(yè)課程教學(xué)的方法探索 第三節(jié) 高校英語專業(yè)課程的師資力量培養(yǎng) 第四節(jié) 基于勞創(chuàng)融合的高校英語專業(yè)課程教學(xué) 第五節(jié) 學(xué)科智慧教學(xué)環(huán)境下高校英語專業(yè)課程教學(xué)創(chuàng)新 第三章 高校英語專業(yè)教學(xué)與思辨能力培養(yǎng) **節(jié) 高校英語專業(yè)聽力教學(xué)與思辨能力培養(yǎng) 第二節(jié) 高校英語專業(yè)口語教學(xué)與思辨能力培養(yǎng) 第三節(jié) 高校英語專業(yè)閱讀教學(xué)與思辨能力培養(yǎng) 第四節(jié) 高校英語專業(yè)寫作教學(xué)與思辨能力培養(yǎng) 第五節(jié) 高校英語專業(yè)翻譯教學(xué)與思辨能力培養(yǎng) 第四章 語言學(xué)視域下的高校英語專業(yè)教學(xué) **節(jié) 心理語言學(xué)與高校英語專業(yè)教學(xué) 第二節(jié) 認(rèn)知語言學(xué)與高校英語專業(yè)教學(xué) 第三節(jié) 生態(tài)語言學(xué)與高校英語專業(yè)教學(xué) 第四節(jié) 結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)與高校英語專業(yè)教學(xué) 第五節(jié) 系統(tǒng)功能語言學(xué)與高校英語專業(yè)教學(xué) 第五章 人才培養(yǎng)視域下的高校英語專業(yè)教學(xué) **節(jié) 高校英語專業(yè)人才培養(yǎng)體系構(gòu)建 第二節(jié) 高校復(fù)合型英語專業(yè)教學(xué)與人才培養(yǎng)研究 第三節(jié) 新文科背景下高校英語專業(yè)人才核心素養(yǎng)培養(yǎng) 第四節(jié) 高校商務(wù)英語專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)與實現(xiàn)途徑 第六章 文化轉(zhuǎn)向視域下的高校英語專業(yè)教學(xué) **節(jié) 高校英語專業(yè)教學(xué)文化轉(zhuǎn)向目標(biāo)與原則 第二節(jié) 高校英語專業(yè)教學(xué)文化轉(zhuǎn)向的具體內(nèi)容 第三節(jié) 高校英語專業(yè)教學(xué)文化轉(zhuǎn)向的主要策略 第四節(jié) 高校英語專業(yè)教學(xué)測試與評估的文化轉(zhuǎn)向 參考文獻(xiàn)