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心理學與教育——理論和實踐(第3版) 版權信息
- ISBN：9787544473835
- 條形碼：9787544473835 ; 978-7-5444-7383-5
- 裝幀：平裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
心理學與教育——理論和實踐(第3版) 內容簡介
本書是“寫給未來教師的心理學”這一面向未來教師（包括教師教育專業的在讀學生、有志于從事教師的綜合性大學學生，以及新入職的新教師）的心理學公共課教材中的一種，全書共十章，**章為導論，第二至第六章構成上編，第七至第十章構成下編，上編論述注意、感知覺、思維、記憶、智力等認知因素方面的心理現象及其與學校的學科教學實際的聯系；下編論述情感、意志、氣質、性格等情意方面的心理現象及其與學校教育實際的聯系。每章內容都按現象-規律-應用三個方面依次展開，既突出心理學理論方面內容的前沿性、針對性，又強調教育實踐應用中的實效性、操作性，真正做到心理學理論與教育實踐的結合。
心理學與教育——理論和實踐(第3版) 目錄
**章導論
本章要點
**節心理學的概述
一、心理學的研究對象
二、心理學的任務
三、心理學的性質
四、心理學的體系
第二節心理學的發展
一、前科學心理學時期
二、科學心理學時期
三、當代心理學研究取向
第三節科學的心理觀
一、心理是對物質世界的反映形式
二、心理是腦的機能
三、客觀現實是心理活動內容的源泉
四、心理具有主觀性
五、心理在實踐中發生和發展
第四節心理學研究方法
一、心理學研究的指導思想
二、心理學研究的基本原則
……
本章要點
**節心理學的概述
一、心理學的研究對象
二、心理學的任務
三、心理學的性質
四、心理學的體系
第二節心理學的發展
一、前科學心理學時期
二、科學心理學時期
三、當代心理學研究取向
第三節科學的心理觀
一、心理是對物質世界的反映形式
二、心理是腦的機能
三、客觀現實是心理活動內容的源泉
四、心理具有主觀性
五、心理在實踐中發生和發展
第四節心理學研究方法
一、心理學研究的指導思想
二、心理學研究的基本原則
……
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