**章 培根數(shù)學(xué)概述
**節(jié) 培根數(shù)學(xué)概念的確立
第二節(jié) 培根數(shù)學(xué)的研究?jī)r(jià)值與定位
第二章 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)與數(shù)學(xué)核心問(wèn)題
**節(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)分析
第二節(jié) 怎樣落實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
第三節(jié) 數(shù)學(xué)核心問(wèn)題提升核心素養(yǎng)的邏輯關(guān)聯(lián)
第三章 培根數(shù)學(xué)的實(shí)踐策略
**節(jié) 扎根數(shù)學(xué)根源 培養(yǎng)數(shù)學(xué)眼光
第二節(jié) 夯實(shí)數(shù)學(xué)根基 培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維
第四章 助推培根數(shù)學(xué)的教學(xué)法研究
**節(jié) “生問(wèn)課堂”生成數(shù)學(xué)本質(zhì)問(wèn)題
第二節(jié) “學(xué)講課堂”促進(jìn)數(shù)學(xué)素養(yǎng)發(fā)展
第三節(jié) “情境課堂”提升數(shù)學(xué)育人價(jià)值
第五章 培根數(shù)學(xué)課例舉隅
**節(jié) 數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域中的培根案例
第二節(jié) 圖形與幾何領(lǐng)域中的培根案例
第三節(jié) 統(tǒng)計(jì)與概率領(lǐng)域中的培根案例
第四節(jié) 綜合與實(shí)踐領(lǐng)域中的培根案例
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