**章 高中地理教學概述／ 001 **節 高中地理教學的功能與目標／ 003 一、高中地理教學的德育功能／ 003 二、高中地理教學的智育功能／ 006 三、高中地理教學的美育功能／ 010 四、高中地理教學目標的內容／ 011 五、高中地理教學目標的功能／ 012 六、高中地理教學目標的設計／ 014 七、高中地理教學目標的再設計／ 017 第二節 高中地理教學的原則與媒體／ 020 一、高中地理教學原則制定的思想指導／ 020 二、高中地理教學的具體原則／ 021 三、高中地理教學中的語言媒體／ 025 四、高中地理教學中的計算機多媒體／ 030 第二章 高中地理核心素養的構成／ 033 **節 區域認知素養／ 035 一、區域認知素養的內涵／ 035 二、區域認知素養策略研究／ 037 三、區域認知水平的考查評價／ 039 第二節 綜合思維素養／ 041 一、綜合思維素養／ 041 二、地理綜合思維培養的理論基礎／ 043 三、地理綜合思維素養培育教學／ 045 第三節 人地觀念素養／ 048 一、人地觀念的內涵／ 048 二、人地觀念的構成／ 048 三、人地觀念在地理核心素養中的位置／ 050 四、人地觀念在地理課程設計中的重要性／ 050 五、人地觀念的滲透／ 052 六、基于核心素養培養的人地觀念主題課堂教學策略／ 053 第四節 地理實踐能力素養／ 054 一、地理實踐能力素養概述／ 054 二、地理實踐素養培養的理論基礎／ 055 三、地理實踐能力素養的價值／ 056 四、地理實踐基礎能力的培養／ 057 五、核心素養下高中地理實踐能力素養的培養策略／ 059 第三章 高中地理教學方法／ 063 **節 高中地理教學方法的概述與應用／ 065 一、地理教學方法的含義／ 065 二、地理教學方法的類型／ 066 三、地理教學方法的應用／ 066 第二節 高中地理教學方法的優選與組合／ 088 一、高中地理教學方法組合／ 088 二、高中地理實踐活動教學／ 089 第四章 高中地理課堂教學／ 099 **節 高中地理課堂教學概述、理念與本質／ 101 一、地理課堂教學概述／ 101 二、地理課堂教學理念／ 103 三、地理課堂教學本質／ 105 第二節 高中地理課堂教學組織、模式與教學反思／ 109 一、地理課堂教學組織／ 109 二、地理課堂教學模式／ 117 三、地理教學反思／ 132 第五章 高中地理高效課堂的理論與構建策略／ 137 **節 高效課堂的內涵與基礎／ 139 一、高效課堂的基本要素／ 139 二、高效課堂的教學特征／ 140 三、構建和諧的高效課堂／ 141 四、高效課堂的理論基礎／ 142 第二節 高中地理高效課堂的構建策略與評價／ 145 一、做到高效的備課／ 145 二、做好高效課堂的教學／ 146 三、班主任做好班級的動態管理／ 149 四、基于學生學習行為的高校課堂構建／ 150 五、高中地理高效課堂的教學評價／ 159 參考文獻／ 163 ?