1.《中國教育報》記者報道 ○把時間還給學生的課堂什么樣——蘇州市吳江經濟技術開發區長安實驗小學“家常課”改革探索……………………………………………………… 汪瑞林 2.《中國教育報》“課程周刊”報道 ○一堂陌生而又熟悉的語文課………………………………… 談永康 3.《小學語文教與學》轉載報道 ○轉向?揚棄?還是回歸初心?——管建剛習作“家常課”訪談…………………聶聞 4.《教師教育論壇》記者訪談 ○推動家常課改革,實現小學教學減負提質——專訪著名語文特級教師管建剛…陳蘭枝 劉源 5.《小學語文教師》習課堂專題報道 ○習課堂,家常課的革命…………………………… 楊文華 鈕云華 ○習課堂的10條干貨…………………………………………… 管建剛 ○統編版六年級上冊《月光曲》課堂實錄 (**課時)…………執教:黃莉萍 點評:管建剛 ○統編版六年級上冊《月光曲》課堂實錄 (第二課時)……………執教:顧孫煜 點評:管建剛 ○習課堂與精準扶“貧”……………………………………… 何瑩 ○開小差不是學生的錯………………………………………… 劉元玉 ○驚喜習課堂…………………………………………………… 朱靜 ○看得見的改變………………………………………………… 王惠 6.《語文教學通訊》習課堂專題報道 ○語文老師的“福音”,廣大學生的“福利”——蘇州市吳江經濟技術開發區長安實驗小學“習課堂”改革訪談錄……………………………………裴海安 管建剛 ○統編版三年級下冊《漏》課堂實錄 (**課時)………………執教:秦海燕 點評:管建剛 ○統編版三年級下冊《漏》課堂實錄 (第二課時)………………執教:沈歡歡 點評:管建剛 ○習課堂:管住嘴、邁開腿…………………………………… 李曉敏 ○習課堂,簡單背后不簡單…………………………………… 張登慧 ○我在新疆阿拉山口遇見“習課堂”………………………… 孫靜燕 ○習課堂,讓神話不再神話…………………………………… 楊虹 ○習課堂:我的支教利器……………………………………… 岳桂嬋 7.《七彩語文（教師論壇）》習課堂專題報道 ○教育回歸學校學習回歸課堂——蘇州市吳江經濟技術開發區長安實驗小學家常課改革介紹………………………………………………………………鈕云華 ○不是什么課都能稱為 “家常課”——聽習作家常課有感………………………… 高子陽 ○習課堂:為增效、提質、減負提供解決方案……………… 薄俊生 ○“習課堂”的管理魅力……………………………………… 孫雙金 ○習課堂:落實三個理念,力抓六個習慣…………………… 管建剛 8.《新作文》習課堂作文課專欄報道 ○要點·范例·訓練:作文任務單的設計與使用 ——以統編版語文教材三年級單元習作為例…………… 錢海燕 ○單元習作任務單的開發及設計要義………………………… 徐志凱 ○習課堂單元作文任務單“六要”…………………………… 張登慧 ○統編版五年級上冊習作 3“縮寫故事”任務單…………… 趙加春 ○統編版四年級上冊習作4“我和 過一天”課堂實錄… 胡夢姣 9.《小學語文教學》習課堂專題報道 ○家常課:回歸語文“學”“習”…………………………… 管建剛 ○統編版三年級下冊《火燒云》課堂實錄(第二課時)…………… 執教:張顏笑 點評:管建剛 ○談習課堂的課堂管理……樊小園 李冶 胡夢姣 顧孫煜 鄒思怡 徐志凱 郭苗苗 ○談習課堂的課堂效果 習課堂:不能“混日子”的課堂……………………………王琴 學生不能開小差,也不想開小差……………………………張怡 徐一諾的哈欠…………………………………………………周利利 習課堂:我真正做到了減負………………………………… 周靜 “看向”“看見”還是“看清”?…………………………… 錢海燕 10.《教育研究與評論》“講堂”欄目報道 ○教書三十年…………………………………………………… 管建剛 ○懷有大愛情懷的平民教育名家……………………………… 吳永軍 11.《江蘇教育報》“教育面孔”專題報道 ○管建剛:眼有星辰,腳帶泥漿………………………………王麗 附錄 1.《人民教育》報道 ○圍繞 “習”的整體教學變革——解決課業負擔重的一種可能性………鈕云華 2.《人民教育》報道 ○老師,你的作業有效了嗎?……………………… 樊小園 管建剛 3.《中國教育報》報道 ○從 “教學 ”到 “學習 ”的嬗變——一份語文優質課評分表引發的思考……… 管建剛 4.《中國教師報》報道 ○家常課中的常理、常識和常態………………………………管建剛 后記 不敢面對質疑的人不是強者