目 錄 **編 教育現代化要有靈魂接地氣 1 往事并不如煙:過去40年的社會與教育 3 走向現代化2.0:未來40年的社會與教育 6 教育現代化的靈魂是現代精神 9 教育現代化要接地氣有靈魂 12 教育現代化長什么模樣 16 救救孩子:人道性是教育現代化的首要特征 19 五四精神與教育現代化 22 制度為什么重要:教育法治化與學校制度建設 25 我們需要有實效低成本的教育國際化 28 為教育信息化找到精神家園 31 為信息技術找到靈魂 36 基礎教育如何進行數字化轉型 41 21世紀勞動教育要有更高立意和站位 44 何謂“教育強國” 47 我們需要什么樣的教育現代化與教育強國 50 中國教育現代化的幾個關鍵問題 60 推進教育現代化: 如何從“表面”走向“本質” 63 《中國教育現代化 2035》的關鍵詞與問題域 71 穿越百年 杜威歸來 78 第二編 基礎教育如何健康優質發展 85 要重視基礎教育的基礎地位 87 改造我們的教育 90 中國基礎教育現代化的六個關鍵問題 93 基礎教育健康發展要處理好幾個關鍵問題 102 建設教育強國, 基礎教育何為? 105 教育自信與教育自強: 客觀冷靜看 PISA 2018 108 供給優質均衡的基本公共教育服務 112 提升教育質量需解決的關鍵問題 115 新型城鎮化引發的基礎教育變革 125 教育改革成敗不可簡單判定 137 基礎教育教學成果獎評選謹防走入誤區 141 第三編 扎實推進教育公平 147 教育公平升級換代:更加關注結果公平與教育質量 149 深究“機會均等”:實質機會比形式機會更重要 153 社會競爭需要什么樣的早期教育公平 157 教育的補償性公平: 讓教育惠及窮人 161 關注與推進“差異性公平” 165 推進教育公平要聚焦弱勢群體 169 推進微觀教育公平:班主任能做什么 177 推進微觀教育公平:科任教師能做什么 181 捍衛考試公平 184 以城鄉一體化思維推進城鄉義務教育整體發展 188 縣中振興需強化市級政府統籌 198