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教育政策倫理:案例與分析 版權信息
- ISBN：9787533497576
- 條形碼：9787533497576 ; 978-7-5334-9757-6
- 裝幀：70g膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
教育政策倫理:案例與分析 內容簡介
教育政策是關于教育機會與資源分配或調整的規則和規定，直接關系到不同受教育群體的利益。在教育資源有限的情況下，“應該如何分配”或“怎樣的分配是善的或公正的”是教育政策制定過程中無法回避的基本問題之一。倫理價值是影響教育政策中各主體利益博弈并達致平衡的重要因素之一。在利益訴求日趨多元、辦好人民滿意教育的今天，倫理價值為關注和研究教育政策提供了重要且有效的分析視角。在“應當如何分配”的問題上，教育政策絕非一個簡單的技術分配方案，還必須接受公眾的倫理追問與道德評判。本書認為，教育政策倫理要解決的就是教育政策的“應當性”問題。目的論、義務論、正義論及相對主義等倫理理論流派，提出了觀點多元、類型多樣的“善”或“公正”的應當性準則。選取了流動兒童入學、代課教師、異地高考、高校擴張等社會關注度較高的教育政策案例，聚焦分析了教育政策倫理中的公平原則、人本訴求、利益博弈、程序公正與權力腐敗等核心問題。
教育政策倫理:案例與分析 目錄
**章 教育政策倫理：教育變革與倫理訴求
一、案例描述：公共政策的權威性分配——技術性抑或倫理性難題？
二、教育政策倫理何以必要？
三、教育政策倫理何以可能？
四、教育政策倫理：何謂與何為？
五、教育政策倫理的結構與問題
第二章 教育政策的倫理準則：什么是善的？
一、案例描述：衡水中學沒對手，有隱憂
二、基于結果的目的論
三、基于形式的義務論
四、基于多元的正義論
五、基于相對主義的道德觀
第三章 教育政策的公平“拷問”
一、案例描述：無根的浮萍
二、問題聚焦：教育公平及其重要性
三、理論闡述：教育公平的內涵與原則
四、案例分析
五、政策建議
六、拓展案例
第四章 教育政策的“人本”訴求
一、案例描述：關于代課教師
二、問題聚焦：以人為本的教育價值
三、理論闡述：以人為本的思想內涵
四、案例分析
五、政策建議
六、拓展案例
第五章 教育政策的利益“博弈”
一、案例描述：上海人與外地人激辯異地高考
二、問題聚焦：異地高考中的多元利益訴求
三、理論闡述：異地高考中的利益相關者與其分類
四、案例分析
五、政策建議
六、拓展案例
第六章 教育政策的程序公正
一、案例描述：“擴招”經歷了怎樣的決策過程？
二、問題聚焦：教育政策程序公正及其重要性
三、理論闡述：教育政策程序公正的基本要求
四、案例分析
五、政策建議
六、拓展案例
第七章 教育政策主體的權力腐敗
一、案例描述：一個移動硬盤揭開的招生問題
二、問題聚焦：公共教育權力濫用的危害
三、理論闡述：公共教育權力腐敗的倫理分析
四、案例分析
五、政策建議
六、拓展案例
節選
展開全部
教育政策倫理:案例與分析 作者簡介
劉世清，教育學博士，華東師范大學教育學系教授、博士生導師，教育部人文社科重點研究基地基礎教育改革與發展研究所研究員。主要從事基礎教育改革與政策分析、教育治理研究。主持完成全國教科規劃、上海哲社科學等多項課題，出版《教育政策倫理》《教育強國之路》《智能教育的風險》，翻譯《倫理學與教育政策》等著作，先后入上海市晨光人才計劃、浦江人才計劃。
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