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基礎護理與技術 第3版 版權信息
- ISBN：9787521446784
- 條形碼：9787521446784 ; 978-7-5214-4678-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
基礎護理與技術 第3版 內容簡介
本教材是“全國高職高專護理類專業規劃教材（第三輪）”之一，從護理崗位對護理理論知識和技能的需求及實際應用出發，將教學內容整合為“邁進護理殿堂”和“基礎護理工作實務”兩大部分，根據專業特性歸類設置9個模塊，26個項目。**部分引導學生認知護理專業；第二部分遵循個體生病后從“就診-入院-住院-出院”的基本流程設置完成基礎護理工作任務。每個項目設置“學習目標”“情境導入”模塊，同時將人文素養培養融入護理任務工作過程中。本教材為書網融合教材，即紙質教材有機融合電子教材、教學配套資源（PPT、微課、視頻、圖片等）、題庫系統、數字化教學服務（在線教學、在線作業、在線考試）。
本教材主要供高等職業院校護理及助產專業師生教學使用，也可作為護理教育教學參考用書和臨床護士學習、參考讀物。
基礎護理與技術 第3版 目錄
**部分 邁進護理殿堂
模塊一 認識護理學專業
項目一 人類生命與護理的關系
任務一 認識人類生命過程與護理
一、生命孕育與護理
二、生命誕生與護理
三、生命成長發展與護理
四、生命終結與護理
任務二 認知人類健康保健與護理
一、人類對健康的需求
二、人類對疾病的預防
三、健康與疾病的關系
四、護理人員在健康保健中的作用
任務三 認知護士角色與患者角色
一、概述
二、患者角色
三、護士角色
四、護患關系
任務四 認知護理學專業
一、護理學的性質、任務和研究對象
二、護理學的范疇
三、護理工作方式
項目二 護理學發展歷程及基本概念
任務一 認識護理學發展歷程
一、世界護理學的形成與發展
二、中國護理學發展
任務二 認知護理學的基本概念
一、人
二、環境
三、健康
四、護理
五、人、健康、環境、護理四個基本概念之間的關系
六、人、健康、環境、護理對護理實踐的指導意義
模塊二 護理學支持理論及護理學理論
項目三 護理學支持理論
任務一 認識一般系統論
一、系統的概念
二、一般系統理論內容
三、系統論在護理實踐中的應用
任務二 認識人類基本需要層次理論
一、概述
二、馬斯洛的基本需要層次理論
三、基本需要層次理論在護理工作中的應用
任務三 認識壓力與適應理論
一、壓力的相關概念
二、壓力的意義
三、有關壓力的學說我
四、壓力的防衛
五、壓力的適應
……
第二部分 基礎護理工作實務
參考文獻
展開全部
基礎護理與技術 第3版 作者簡介
鄭雯，女，教授，碩士研究生。中華護理學會 會員、湖南省醫學教育科技學會護理教育專委會委員、湖南省護理學會理事、湖南省教育科學研究工作者協會理事、全國教學成果獎評審專家庫專家、中國職業技術教育學會護理專業教學能力大賽裁判、湖南省護理技能大賽裁判、長沙市科技評審(評估)專家庫專家。曾在醫院從事臨床一線工作十余年，具有扎實的專業理論知識和過硬的專業技術、豐富的臨床實踐及管理經驗，成為了行業臨床護理專家。后任專職教師的數十年里，積極鉆研職業教育工作，主持省部級科研項目10余項，主編參編專著6部，發表論文20余篇，多次獲得省部級榮譽及教科研成果獎，在護理領域具有良好的聲譽和較廣的行業影響力。
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