**章 基于要素融合的小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)的理論基礎(chǔ) **節(jié) 單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)的理論依據(jù) 第二節(jié) 單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)的意義 第三節(jié) 小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)的內(nèi)涵 第二章 基于教學(xué)要素融合的小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)的實(shí)踐研究 **節(jié) 目標(biāo)導(dǎo)向，單元規(guī)劃 第二節(jié) 話題統(tǒng)整，單課落實(shí) 第三節(jié) 內(nèi)容整合，活動(dòng)推進(jìn) 第四節(jié) 語(yǔ)用體驗(yàn)，資源支持 第五節(jié) 過(guò)程推進(jìn)，思創(chuàng)結(jié)合 第六節(jié) 板書(shū)設(shè)計(jì)，凸顯語(yǔ)義 第七節(jié) 作業(yè)重構(gòu)，提升素養(yǎng) 第八節(jié) 評(píng)價(jià)伴隨，導(dǎo)教促學(xué) 第三章 基于情感要素融合的小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)的實(shí)踐研究 **節(jié) 創(chuàng)設(shè)互動(dòng)情境，關(guān)注學(xué)習(xí)情緒 第二節(jié) 基于核心素養(yǎng)，關(guān)注學(xué)科情感 第四章 基于要素融合的小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)的案例解析 **節(jié) 基于目標(biāo)和話題，規(guī)劃單元設(shè)計(jì) 第二節(jié) 基于學(xué)情和教材，整合教學(xué)內(nèi)容 第三節(jié) 有序推進(jìn)活動(dòng)，增強(qiáng)語(yǔ)用體驗(yàn) 第四節(jié) 優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，評(píng)價(jià)伴隨過(guò)程 第五節(jié) 梳理語(yǔ)義結(jié)構(gòu)，板書(shū)支持學(xué)習(xí) 第六節(jié) 設(shè)計(jì)單元作業(yè)，提升思維品質(zhì) 第七節(jié) 關(guān)注學(xué)習(xí)情緒，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情 第八節(jié) 培養(yǎng)學(xué)科情感，促進(jìn)學(xué)科育人 主要參考文獻(xiàn) 后記