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徽派語文的教學智慧 版權信息
- ISBN：9787567644632
- 條形碼：9787567644632 ; 978-7-5676-4463-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
徽派語文的教學智慧 內容簡介
徽派語文的教學智慧是廣大教師教學智慧的結晶?；张烧Z文，百年弦歌不輟，薪火相傳，譜寫華章；徽派語文，幾代櫛風沐雨，春華秋實，鑄就燦爛?；张烧Z文，美在見證歷史升華歷史；徽派語文，美在源于生活高于生活；徽派語文，美在使人快樂使人悲傷。徽派語文，如桑前之所，泉后之宅，高朋座滿，雅客常來；徽派語文，如同窗舊交，忘機少艾，垂虹胸襟，捉月氣概。徽派語文，超過“我注六經”，發展“六經注我”，追求內心恬淡和寧靜，研究思想自由與致遠，尋覓萬物和諧之體驗。徽派語文，倡自然閱讀，崇尚母語本源；興自由習作，踐行兒童本位；重自主體驗，追求實效本真；引自能探究，注重學科本色。
徽派語文的教學智慧 目錄
**章 徽派語文的教學智慧**節 徽派語文的生命立場第二節 徽派語文的人本理念第三節 徽派語文的發展課堂第四節 徽派語文的教學境界第五節 徽派語文的素養視點第二章 徽派語文的智慧策略**節 徽派語文的有效策略第二節 徽派語文的課堂開放第三節 徽派語文的文本對話第四節 徽派語文的生命體驗第五節 徽派語文的維度探究第三章 徽派語文的智慧方法**節 徽派語文的閱讀觀念第二節 徽派語文的閱讀活動第三節 徽派語文的語用實踐第四節 徽派語文的導讀方法第五節 徽派語文的體驗探究第六節 徽派語文的練習預設第四章 徽派語文的智慧技巧**節 徽派語文的有效引領第二節 徽派語文的思維培養第三節 徽派語文的課程開發第四節 徽派語文的教材理解第五章 徽派語文的智慧感悟**節 徽派語文應師道自然第二節 徽派語文的教師智慧第三節 徽派語文的書香生活第四節 徽派語文的卓越人生第五節 徽派語文的網絡利用參考文獻后記
展開全部
徽派語文的教學智慧 作者簡介
張治勇，阜陽師范大學教授，安徽省教學名師，教育學博士，主要從事教師教育研究。主持和參與國家、省部級項目10余項，發表論文10余篇，主編教育教學用書多本。 牛莉，安徽省阜陽市潁東區育新小學教師，潁東區優秀教師，曾獲阜陽市多媒體優質課大賽…等獎、阜陽市班主任技能大賽一等獎、阜陽市語文教師素養大賽二等獎，阜陽市學科帶頭人。主持市級科研課題多項，發表論文10余篇，參編教學用書10余本。 武宏鈞，安徽省特級教師，中學高級教師，全國百佳語文教師，全國課改優秀教師，江淮好學科名師，安徽好人，享受國務院特殊津貼。發表教學論文500余篇，出版《幸福課堂的理論與實踐》《自然課堂的理論與實踐》《武宏鈞教寫作》等教育理論著作多本。
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