緒論 **章國外愛國主義話語建構以及實踐的歷史經驗 **節美國愛國主義話語建構以及實踐的歷史經驗 一、美國愛國主義發展的社會歷史語境 二、愛國主義話語塑造以“美國精神”為指導.. 三、愛國主義實踐串聯多元主體? 節俄羅斯愛國主義話語建構以及實踐的歷史經驗 一、俄羅斯愛國主義發展的社會歷史語境 二、愛國主義話語重構以“俄羅斯新思想”為指引 三、愛國主義實踐以國家層面為 第三節日本愛國主義話語建構以及實踐的歷史經驗 一、日本愛國主義發展的歷史語境 二、愛國主義話語建構以“愛國心”為核心... 三、愛國主義實踐以三位一體為基礎 第四節新加坡愛國主義話語建構以及實踐的歷史經驗 一、新加坡愛國主義發展的歷史語境 二、愛國主義話語建構以“國家意識”為核心塑造新加坡國家認同 三、愛國主義實踐以為倡導教育的多元發力.........(62 第五節德國愛國主義話語建構以及實踐的歷史經驗 一、德國愛國主義教育發展的歷史語境 二、愛國主義話語建構倡導“低調愛國主義教育” 三、愛國主義實踐重建重在歷史反省 章中華民族歷代愛國主義話語建構與實踐的歷史經驗 節先秦時期愛國主義話語建構 一、構建國家的大一統觀 二、打造“天下為公”的時代話語 三、樹立博愛大眾的“仁愛”觀 節秦漢到隋唐時期愛國主義話語建構 一、踐行愛國“憂患”意識 二、開展“協和萬邦”的教育 三、建立治國“以修身為本”的理念 第三節宋代鴉片戰爭時期愛國主義話語建構 一、“精忠報國”的話語建構 二、“變法圖強”的歷史解讀 三、“經世”的時代語義 第四節近代時期的愛國主義話語建構 一、救亡圖存的愛國要義 二、向西方學題變奏 第三章愛國主義話語建構的實踐與發展 節新民主主義時期愛國主義話語建構 一、愛國主義話語文本以救國立國為 二、的不人愛國主義話語實踐 三、浴血奮戰和百折不撓是社會實踐關鍵詞 節社會主義和建設時期愛國主義話語建構 一、愛國主義話語文本以興國富國為 二、愛國主義話語實踐富有且層次分明 …… 三、愛國話語認同 節堅持愛國主義話語的原則導向 一、堅持愛國、愛與愛社會主義相統一二、堅持個人命運與國家命運相統一 三、堅持歷史與時代相統一 四、堅持理論與實踐相統一 第三節共建愛國主義教育的多元實踐體系一、家庭愛國主義教育的初始 二、學校愛國主義體 三、社會愛國主義教育的協同 四、網絡愛國主義教育的新穎 結語 參考文獻后記