養正篇 一、師德師風建設方案 “四有”好老師 作品選登 無怨無悔鑄師魂 追夢路雖長 奮斗人 同心向黨 做 教師 將愛進行到底 接納 關愛 滋養 ——我心中的“四有”好老師 特別的愛給特別的你 時光不語，靜待花開 葆愛心 立師德 樹師風 給課堂插上趣味的翅膀 因為愛 所以愛 在 的時光，做 的自己 二、學校思政教育工作開展情況 三、學生思想道德建設——一日行為規范活動教育 四、堅持五育并舉，推進教育評價改革之勞動教育 部分美德少年介紹 2018“尊師孝親類”美德少年——王思涵 2018“助人為樂類”美德少年——胡浩洋 2018“助人為樂類”美德少年——穆希辰 2019“自強自立類”美德少年——蔡晶晶 2019“自強自立類”美德少年——李紫馨 2020新時代好少年——李子嘉 2020新時代好少年——單碩 2020新時代好少年——馬奔騰 2021新時代好少年——王雨婷 2021新時代好少年——邵珞萁 致遠篇 一、智慧閱讀方案的制定 二、智慧閱讀方案的實施 智慧閱讀 作品選登 讓閱讀成為校園 的風景 讓教學插上智慧的翅膀 ——以信息化支撐教學模式的創新和應用探索 用心描繪校園 的風景 做新時代幸福的讀書人 信息技術在小學高年級整本書閱讀教學中的應用研究 且讓春風沐少年 ——淺談疫情期小學高年級 整本書閱讀經驗 淺談怎樣上閱讀激趣導入課 工欲善其事，必先利其器 ——淺談巧用信息技術 好地促進整本書閱讀 開展親子閱讀 營造書香氛圍 附錄 校園文化建設掠影 一、書香校園 二、智慧校園 后 記