**章 兒童視角“互動型”戶外自主游戲活動概述 節 兒童視角的概念解讀 第二節 “互動型”的概念解讀 第三節 戶外自主游戲的概念解讀 第二章 創設兒童視角的戶外自主游戲區環境與游戲保障機制 節 環境改造，打造戶外自主游戲區角 第二節 管理支持建立運動和游戲的保障機制 第三節 干部駐班保障游戲深度推進 第四節 集體備課制度保障幼兒深度游戲與發展 第三章 干部駐班、集體備課制度推進幼兒深度游戲與發展的實踐案例 節 幼兒戶外混齡自主游戲區實踐中的安全問題與應對策略 第二節 干部駐班、集體備課制度推進深度支持幼兒游戲的實踐案例 案例一：基于興趣需要支持幼兒深度游戲與發展 案例二：集體備課策略支持幼兒深度游戲與發展 案例三：基于材料支持幼兒深度游戲與發展 案例四：基于教師觀察，對幼兒常規培養的策略 案例五：基于解決實際問題補材料，支持幼兒深入游戲 案例六：戶外體能軍旅游戲區材料投放適宜性 第四章 幼兒戶外自主游戲區的計劃環節實施與支持案例 節 戶外自主游戲區計劃環節概述 第二節 戶外自主游戲區計劃環節案例與支持策略 小班篇 外賣員與廚師的分工 尋寶小分隊 做有計劃的小朋友 送蛋糕的“小幫手” 大廚房里的小客人 野餐真涼快 計劃搭建新滑梯 中班篇 配餐小廚師 大廚房里的小餐廳 尋找小印章之旅 叢林探險記 不一樣的水渠 一輛公交車 大班篇 去人多的地方擺攤 紅軍藍軍炸碉堡 我當采購員 小獎杯大動力 怎樣才能摘到南瓜 種植園的送水員 挑選 第五章 幼兒戶外自主游戲區工作環節實施與實踐案例 節 戶外自主游戲區工作環節概述 第二節 戶外自主游戲區工作環節案例與支持策略 小班篇 野餐歡樂多 帶屋頂的小床