中外小說選讀 內(nèi)容簡介

小說是文學(xué)作品中影響*的一種 體裁， 也是近代以來受重視的文學(xué)種類。 在 ２０ 世紀(jì)獲得諾貝爾文學(xué)獎的 ９４ 位作家中 ， 小說家占 了 ４０ 多 位， 可見小說在文學(xué)領(lǐng)域的中 心地位。 早在 １８３５ 年， 別林斯基就說： “ 什么書被人愛讀和爭購？ 長篇小說和短篇小說。”閱讀小說， 不像欣賞詩歌那樣需 要比較復(fù)雜的閱讀技巧， 但真正要鑒賞優(yōu)秀的小說， 并不是一件容易的事。首先， 得有一定的生活經(jīng)驗。 缺乏生活經(jīng)驗， 就難以對文藝作品所反映的世態(tài)風(fēng)情、 所表達的思想感情產(chǎn)生聯(lián)想和想象， 也就難以有深刻的感受和理解。 由于小說的容量大， 它所反映的社會現(xiàn)實比較豐富、 深刻 ， 因此， 鑒賞小說更需要一定的生活經(jīng)驗。 其次， 要有正確的審美觀。 正確的審美觀是我們在良莠不齊的小說世界中閱讀時的航標(biāo)燈。 要樹立正確 的審美觀， 需要在老師的指導(dǎo)下， 閱讀大量的高質(zhì)量的小說， 閱讀關(guān)于文學(xué)修養(yǎng)的書 ， 吸取健康有益的 成分。 健康、 高尚的審美觀不是短時間內(nèi)就能形成的， 它需要借助長期的閱讀實踐。第三， 還應(yīng)把握小說這一文體的特點 。
通過 《中 外小說選讀》 的學(xué)習(xí) ， 我們將找到鑒賞小說的門徑。
一、 整體感知內(nèi)容， 把握小說情節(jié)。 小說是文學(xué)作品中影響*的一種 體裁， 也是近代以來受重視的文學(xué)種類。 在 ２０ 世紀(jì)獲得諾貝爾文學(xué)獎的 ９４ 位作家中 ， 小說家占 了 ４０ 多 位， 可見小說在文學(xué)領(lǐng)域的中 心地位。 早在 １８３５ 年， 別林斯基就說： “ 什么書被人愛讀和爭購？ 長篇小說和短篇小說。”閱讀小說， 不像欣賞詩歌那樣需 要比較復(fù)雜的閱讀技巧， 但真正要鑒賞優(yōu)秀的小說， 并不是一件容易的事。首先， 得有一定的生活經(jīng)驗。 缺乏生活經(jīng)驗， 就難以對文藝作品所反映的世態(tài)風(fēng)情、 所表達的思想感情產(chǎn)生聯(lián)想和想象， 也就難以有深刻的感受和理解。 由于小說的容量大， 它所反映的社會現(xiàn)實比較豐富、 深刻 ， 因此， 鑒賞小說更需要一定的生活經(jīng)驗。 其次， 要有正確的審美觀。 正確的審美觀是我們在良莠不齊的小說世界中閱讀時的航標(biāo)燈。 要樹立正確 的審美觀， 需要在老師的指導(dǎo)下， 閱讀大量的高質(zhì)量的小說， 閱讀關(guān)于文學(xué)修養(yǎng)的書 ， 吸取健康有益的 成分。 健康、 高尚的審美觀不是短時間內(nèi)就能形成的， 它需要借助長期的閱讀實踐。第三， 還應(yīng)把握小說這一文體的特點 。 通過 《中 外小說選讀》 的學(xué)習(xí) ， 我們將找到鑒賞小說的門徑。 一、 整體感知內(nèi)容， 把握小說情節(jié)。 情節(jié)是小說的要素之一， 人物形象的塑造、 人物性格的展現(xiàn)與演變， 都是在情節(jié)發(fā)展中完成的， 小說的 主題、 作者的思想傾向也都是在情節(jié)發(fā)展的過程中逐漸清晰起來的。 所以 ， 閱讀小說首先要感知作品內(nèi) 容， 弄清楚故事的發(fā)生、 發(fā)展、 高潮和結(jié)局。 二、 分析人物形象， 理解作品主題。 一般情況下， 理順、 理清了情節(jié)， 大腦中對人物形象會有一個概括、 籠統(tǒng)的印象。 要讓這個印象清楚、 明 晰、 具體起來， 還需要對小說中的具體描寫 ， 結(jié)合人物所處的社會環(huán)境， 作由表及里、 由現(xiàn)象到 本質(zhì)的合理的分析與推斷。 分析主題一定要著眼于作品 ， 在對文本的具體分析和概括中得到自己的認識， 萬不可概念先行， 先入為主， 人云亦云。 三、 運用想象推斷， 合理填充 “空白 ”。 任何一篇 （ 部） 優(yōu)秀的小說都會給讀 者留下巨大的 “ 空 白 ”， 讀者的想象和推斷， 能夠豐富小說的 思想和藝術(shù)內(nèi)涵， 這也是文學(xué)鑒賞的魅力所在。小說靠情節(jié)說話， 靠人物說話， 作者往往 “隱藏” 起來。 從鑒賞的角度， “ 一千個讀者就有一千個哈姆雷特” 就是一種相對的合理。 比如， 對 《 項鏈》 的解讀就是多元的， 小說的 主題是什么 ？ 對路瓦 栽夫人應(yīng)如何評價？ 答案并不是的， 不同時代和不同的價值觀， 對小說的理解會有很大的不同 ； 讀者的解讀與作者創(chuàng)作的動機也可能有較大的距離。 四、 揣摩作品的語言與藝術(shù)的 “精妙”。 作者在謀篇布局、 遣詞 造句 等方面所運用的匠心， 只有細細品味， 才能咂摸出其中的韻味。 如魯四老爺?shù)?“可惡， 然而”， 阿 Ｑ 刑 場上的畫 圈， 曹操華容道上的 “三笑”， 葛朗臺的臨終一 “抓” 與 “ 囑 咐”， 真是耐人尋味， 咀嚼不盡。 如果能將這些凝縮的 精華 “ 泡” 開， 你也就找到進入文學(xué)鑒賞殿堂的門 徑了 。 《中 外小說選讀》 主要從欣賞的角度， 選編了中國古代、 中國現(xiàn)當(dāng)代及外國小說中膾炙人口的佳作。 從應(yīng)對高考 “ 文學(xué)類文本” 的閱讀出發(fā)， 我們還特意編了 一組小小說。 整本書所選文本的深淺度與閱讀理解文本的水平要求，充分考慮到 舞蹈專業(yè)學(xué)生 的 認知 能 力 、 接受 能 力 與 鑒賞能 力 。 在每篇小 說的后面， 我們設(shè)置了若干研討與練習(xí)題， 旨在促使學(xué)生仔細閱讀作品并進行深入思考， 幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。