目錄 顧明遠(yuǎn)序(1) 沈曉明序(1) 叢書總序(1) 第二版修訂說明(1) **版前言(1) 第1章特殊兒童心理學(xué)概論 第1節(jié)特殊兒童心理學(xué)的學(xué)科定位 一、 特殊兒童心理學(xué)的概念 二、 特殊兒童心理學(xué)與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系 第2節(jié)特殊兒童心理研究歷史 一、 國外特殊兒童心理研究歷史 二、 國內(nèi)特殊兒童心理研究歷史 第3節(jié)特殊兒童心理的研究方法 一、 觀察研究法 二、 實(shí)驗(yàn)研究法 三、 調(diào)查研究法 四、 單一被試實(shí)驗(yàn)法 第2章特殊兒童的感知覺 第1節(jié)感知覺理論與感知覺的發(fā)展 一、 感覺 二、 知覺 三、 感知覺的發(fā)展 第2節(jié)感官障礙兒童的感知覺 一、 視覺障礙兒童的感知覺 二、 聽覺障礙兒童的感知覺 第3節(jié)智力異常兒童的感知覺 一、 智力障礙兒童的感知覺特點(diǎn) 二、 超常兒童的感知特點(diǎn) 第4節(jié)學(xué)習(xí)障礙兒童的感知覺 一、 視知覺 二、 聽知覺 三、 感覺統(tǒng)合失調(diào) 第5節(jié)自閉癥兒童的感知覺 一、 視知覺 二、 聽知覺 三、 感覺統(tǒng)合 第3章特殊兒童的注意 第1節(jié)注意理論與注意的發(fā)展 一、 注意概述 二、 注意的理論 三、 注意的發(fā)展 第2節(jié)感官障礙兒童的注意 一、 視覺障礙兒童的注意 二、 聽覺障礙兒童的注意 第3節(jié)智力異常兒童的注意 一、 智力障礙兒童的注意特點(diǎn) 二、 超常兒童的注意特點(diǎn) 第4節(jié)學(xué)習(xí)障礙兒童的注意 一、 注意的發(fā)展 二、 注意的品質(zhì)特點(diǎn) 第5節(jié)自閉癥兒童的注意 一、 注意的發(fā)展 二、 注意的品質(zhì)特點(diǎn) 第4章特殊兒童的記憶 第1節(jié)記憶理論與記憶的發(fā)展 一、 記憶概述 二、 記憶的理論 三、 記憶的發(fā)展 第2節(jié)感官障礙兒童的記憶 一、 視覺障礙兒童的記憶 二、 聽覺障礙兒童的記憶 第3節(jié)智力異常兒童的記憶 一、 智力障礙兒童的記憶 二、 超常兒童的記憶 第4節(jié)學(xué)習(xí)障礙兒童的記憶 一、 瞬時(shí)記憶 二、 短時(shí)記憶 三、 長時(shí)記憶 第5節(jié)自閉癥兒童的記憶 一、 刻板記憶 二、 語言記憶 三、 圖形記憶 第5章特殊兒童的語言 第1節(jié)語言理論與語言的發(fā)展 一、 語言概述 二、 語言的獲得理論 三、 語言的發(fā)展階段 第2節(jié)特殊兒童的語音特征 一、 感官障礙兒童的語音特征 二、 智力異常兒童的語音特征 三、 學(xué)習(xí)障礙兒童的語音特征 四、 自閉癥兒童的語音特征 第3節(jié)特殊兒童的詞匯特征 一、 感官障礙兒童的詞匯特征 二、 智力異常兒童的詞匯特征 三、 學(xué)習(xí)障礙兒童的詞匯特征 四、