**章緒論 節幼小銜接的重要和必要/3 一、做好幼小銜接是建設高質量教育體系的必然要求 二、做好幼小銜接是順應兒童身心發展規律的必要手段/5 三、做好幼小銜接為高素質人才的培養奠定基礎/6 四、做好幼小銜接有助于保障教育公平/7 節幼小銜接的現實困境/8 一、幼小銜接利益相關者的研究視角/9 二、幼小銜接利益相關者的現實困境 第三節幼小銜接困境的破解路徑/ 21 一、雙向銜接為幼小銜接打造良好的教育生態 二、“共成長”為幼小銜接提供可持續發展的動力/ 27 章幼兒園人學準各現狀及富求調查分析 節研究設計/ 35 一、研究對象/ 35 二、研究方法和工具/ 37 節幼兒園大班兒童入學準備現狀及需求調查分析 一、幼兒園大班兒童人學準備情況分析/42 二、幼兒園大班兒童人學準備的困境與需求分析 第三節幼兒園大班家長入學準備教育現狀及需求調查分析 一、幼兒園大班家長對人學準備的認識/ 70 二、幼兒園大班家長人學準備教育實施的情況/ 79 三、幼兒園大班家長對兒童的教養期望分析/86 四、幼兒園大班家長的教養壓力分析/ 93 五、幼兒園大班家長的學分析/ 100 第四節幼兒園大班教師入學準備教育現狀及需求調查分析/ 103 一、幼兒園大班教師對人學準備的認識/103 二、幼兒園大班人學準備教育實施的情況/ 106 三、幼兒園大班教師人學準備教育過程中的困境與需求分析 第三章小學人學適應現狀及需求調查分析 節研究設計/ 125 一、研究對象/ 125 二、研究方法和工具/ 128 節一年級新生入學適應現狀及需求調查分析/ 134 一、一年級新生整休人學適應情況分析/134 二、一年級新生身心適應現狀及需求分析/137 三、一年級新生生活適應現狀及需求分析/ 140 四、一年級新生社會適應現狀及需求分析 五、一年級新生學現狀及需求分析/ 152 第三節家長入學適應教育現狀及需求調查分析/ 160 一、一年級家長對幼小銜接的認識/ 161 二、一年級家長對于兒童的教養期望分析/ 166 三、一年級家長的教養壓力分析/ 174 四、一年級家長的教養效能感分析 第四節一年級教師入學適應教育現狀及需求調查分析/ 192 一、一年級教師對幼小銜接的認識/ 192 二、一年級教師人學適應教育實施的情況/ 195 三、一年級教師人學適應教育過程中的困境與需求分析/ 8 …… 第四章兒童成長為核心的幼小銜接路徑 第五章家長成長為基礎的幼小銜接路徑 第六章教師成長為保障的幼小銜接路徑 參考文獻/ 313 附錄一大班幼兒入學準備情況及家長需求情況調查/ 317 附錄二大班教師入學準備教育觀點及需求調查/ 325 附錄三一年級新生入學適應調查問卷(家長版)/ 331 附錄四一年級學生適應情況調查問卷(教師版)/ 339