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會計實務操作(第三版) 版權信息
- ISBN：9787522330082
- 條形碼：9787522330082 ; 978-7-5223-3008-2
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
會計實務操作(第三版) 內容簡介
本書系“十四五”職業教育國家規劃教材，已依據近期新頒發的國家會計法規、稅收政策做了更新完善。本書的主要特色如下：1.教材編寫主旨堅持立德樹人，培養工匠精神、勞動精神，樹立社會主義核心價值觀，培養具有全心全意為人民服務精神，遵紀守法，有良好社會公共道德和職業道德的社會主義接班人，在編寫過程中全面實施素質教育，堅持以育人為根本，以服務為宗旨、以就業為導向，對照企業崗位要求，著力培養學生職業道德、職業發展、就業創業能力和可持續發展能力。 2.服務產業發展，對接職業標準，致力于培養與現代服務業發展要求相適應，具有創業意識、創新意識和良好的職業道德，掌握現代會計核算及會計服務所必須具備的基礎理論、專業知識和操作技能，具備較強的會計業務處理能力，具有可持續發展能力的高素質勞動者和技能型人才，教材每部分內容中貫穿職業能力目標、實務操作目標，反映崗位職業能力要求。 3.對接職業教育國家教學標準體系。教材緊貼“三雙合一、德能并重”的會計專業人才培養方案，即雙境培養、雙師共教、雙培育人。致力于在教材編寫及講授過程中培養學生會計業務核算能力（包括掌握會計的基本理論知識和基本技能以及企業日常業務的會計處理，會填制憑證、登記賬簿、成本核算和編制會計報表）及會計相關方法能力（包括具備理解、領會、執行會計準則和會計政策的能力，具有會計職業判斷能力，分析和解決會計實際問題，手工及計算機處理各類會計核算業務的能力；制定會計工作計劃，不同情形下選擇會計政策與方法，會計信息的提取、運用、評價、傳遞和披露能力等。） 4．針對職業教育生源和教學特點，教材內容“以學生為中心”，根據學生特點，激發學生學習興趣；便于在教學過程中實行任務驅動、項目導向等多種形式的“做中學、做中教”教學模式。
會計實務操作(第三版) 目錄
**部分 會計實務操作指導
能力內容一 實務操作目標和內容
一、實務操作目標
二、實務操作內容
能力內容二 實務操作前的準備工作
一、實務操作的組織形式
二、實務操作準備材料
三、實務操作準備用品
能力內容三 實務操作效果的考核
一、實務操作考核方式
二、評定實務操作成績
第二部分 制造企業會計實務操作
能力內容一 會計實務操作概述
一、會計實務操作的會計主體
二、崗位設置和會計核算要求
三、公司往來單位的有關資料
四、總賬和明細賬的期初余額
能力內容二 建賬
一、啟用賬簿
二、建立總賬、各種明細賬、日記賬的期初余額
三、建賬實務操作考核
能力內容三 經濟業務處理
一、填制和審核原始憑證
二、填制和審核記賬憑證
三、登記會計賬簿
四、經濟業務處理實務操作考核
能力內容四 對賬、結賬及編制會計報表
一、對賬與結賬
二、編制會計報表
三、對賬、結賬和編制會計報表實務操作考核
能力內容五 整理會計檔案
一、會計檔案整理內容
二、實務操作成果考核
能力內容六 會計實務操作業務與原始憑證
一、經濟業務
二、原始憑證
附1 總賬賬戶試算平衡表
附2 總賬與其所屬明細賬戶本期發生額和余額試算平衡表
附3 中國工商銀行客戶存款對賬單
參考文獻
展開全部
會計實務操作(第三版) 作者簡介
周雨冬，錦州市現代服務學校高級講師。2004年8月開始從事教學工作，先后講授基礎會計、財務會計、會計電算化、財務管理、統計學等課程，長期從事會計綜合模擬、會計實務操作等會計實踐課程的研究，主編教材近10本。主要工作經歷如下： 2011-2014年期間，國家職業技能鑒定（收銀員）考評員； 2012年6月，錦州市教師進修學院專業課會計學科兼職教研員； 2016年5月，被遼寧省招生考試委員會聘為“中職升高職招生”考試會計課程命題教師； 2019年10月，被聘為錦州市銀行系統第二屆業務技能大賽評委。
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