目 錄
**章 單元整體教學(xué)概述...........................................................001
**節(jié) 單元整體教學(xué)的形成與發(fā)展過(guò)程....................................001
一、數(shù)學(xué)知識(shí)單元的形成................................................................001
二、單元整體教學(xué)的發(fā)展................................................................002
第二節(jié) 單元整體教學(xué)的內(nèi)涵與理論基礎(chǔ)....................................004
一、單元整體教學(xué)的基本內(nèi)涵........................................................004
二、單元整體教學(xué)的基本理念........................................................006
三、單元整體教學(xué)的理論基礎(chǔ)........................................................007
四、理論基礎(chǔ)的析出與綜述............................................................012
第二章 初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與圓融自然........................................016
**節(jié) 初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì).............................................................016
一、初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的特征........................................................016
二、初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的原則........................................................017
第二節(jié) 初中數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)與圓融自然................................017
一、初中數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)....................................................................017
二、圓融自然理念的萌芽................................................................018
第三節(jié) 圓融自然的內(nèi)涵與課堂應(yīng)用............................................019
一、圓融自然的內(nèi)涵........................................................................019
二、課堂應(yīng)用中的圓融自然............................................................019
第三章 圓融自然理念下初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的理論構(gòu)建..............025
**節(jié) 初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的基本要素........................................025
一、教學(xué)目標(biāo).....................................................................................025
二、教學(xué)重難點(diǎn).................................................................................030
三、教學(xué)方法.....................................................................................032
四、教學(xué)過(guò)程.....................................................................................033
第二節(jié) 初中數(shù)學(xué)整體設(shè)計(jì)策略.....................................................034
一、自然單元整體設(shè)計(jì)策略............................................................034
二、單課整體設(shè)計(jì)策略....................................................................044
第四章 圓融自然理念下初中數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)踐.......106
**節(jié) 單元整體教學(xué)的實(shí)施步驟................................................106
一、單元優(yōu)序.....................................................................................106
二、確定課堂宏觀策略....................................................................108
三、確定課堂微觀策略....................................................................109
四、練習(xí)設(shè)計(jì).....................................................................................110
五、學(xué)習(xí)跟蹤.....................................................................................110
第二節(jié) 落實(shí)核心素養(yǎng)的教學(xué)機(jī)制................................................111
一、核心素養(yǎng)與教學(xué)目標(biāo)的關(guān)系....................................................111
二、落實(shí)核心素養(yǎng)的教學(xué)機(jī)制........................................................112
第三節(jié) 單元整體教學(xué)個(gè)案研究.....................................................134
一、個(gè)案研究——有理數(shù).................................................................134
二、個(gè)案研究——平行線.................................................................156
三、個(gè)案研究——圓.........................................................................167
四、個(gè)案研究——二元一次方程組................................................180
五、典型教學(xué)設(shè)計(jì)............................................................................185
第五章 單元整體教學(xué)框架下的教學(xué)思想....................................197
**節(jié) 整體思想.............................................................................197
第二節(jié) 生活化.................................................................................198
第三節(jié) 可視化.................................................................................199
第四節(jié) 操作化.................................................................................201
第五節(jié) 類別化.................................................................................202
第六節(jié) 變式思想.............................................................................206
一、一題多變.....................................................................................206
二、一題多問(wèn).....................................................................................208
三、一法多用.....................................................................................209
四、一題多解.....................................................................................209
第六章 圓融自然理念下的教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)....................................218
**節(jié) 評(píng)價(jià)的目的及方式.............................................................218
一、評(píng)價(jià)的目的.................................................................................218
二、評(píng)價(jià)的方式.................................................................................219
第二節(jié) 評(píng)價(jià)的基本內(nèi)容.................................................................220
一、單元設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)............................................................................220
二、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)............................................................................222