高校踏板操教程 內容簡介

踏板操作為一門高校體育必修課，目前全國范圍內尚未有專門針對高校師生的踏板操教程和專業書籍，因此可以說這是國內**部高校踏板操教材。本教材共十二章，主要內容包括踏板操概述、踏板操基礎知識、踏板操套路實踐、踏板操動作創編、踏板操音樂知識、踏板操教學、踏板操運動競賽、健身操舞類課程簡介、運動與健康、踏板操美學賞析、踏板操運動損傷預防以及高校學生運動健身常見問題解答等。教材在內容編寫上努力做到以下幾方面的突破。一、突出育人特征。教材遵循“黨的二十大精神進教材”的指導思想，緊密結合黨的二十大報告中關于體育的要求和課程思政育人要求以及全國教育大會的指導思想，在每一個章節都凸顯育人要素，落實“五育并舉”和“三全育人”，切實將培養“德、智、體、美、勞”全面發展的社會主義建設者和接班人的工作落到實處。二、體現智慧性。教材完整系統地對踏板操理論知識和基本動作進行了歸納和總結，在理論和實踐內容的設計上，遵循由淺入深的編寫原則，每一個踏板操實踐套路和拉伸放松套路都分為“初級”和“中級”，身體素質練習又分為初、中、高三個級別，以滿足不同身體素質學生的需求；同時，在踏板操初中級套路和拉伸練習初中級套路的教材內容中都有配套的超星平臺慕課視頻，從而實現了“線上—線下”一體化教學。三、體現實用性。體現“以學生為中心”的指導思想，注重學生應用能力的培養和學習的實用性，如OBE教學大綱的制定、進度的編寫、教案的設計，校園踏板操競賽的組織與裁判，學生體質健康測試內容的課外自我鍛煉方式方法，以及學生課外健身鍛煉常見的知識問答等。這些內容為高校師生提供了有針對性的指導和可借鑒的范本。四、體現創新性。在“體美融合育人”的指導思想下，教材增加了有關“踏板操美學賞析”的章節，重在培養學生的審美能力以及對踏板操之美的賞析，提高學生的審美情趣與審美意識；在“大學生體質健康測試”部分，針對學生每年一測的體測項目，編寫了學生*為關心的7項測試項目的課外訓練提高方法、測試要求及成績標準；同時用一章的內容拓展學生的視野，介紹和踏板操同為操舞類課程的瑜伽、普拉提、團體操、啦啦操等項目，這也是本教材的亮點之一。本書不僅適用于普通高校的踏板操教學，也可作為高職、高專院校的踏板操公共基礎課教材。